【正文】 凈衛(wèi)生，管理規(guī)范。8共4項，每項2分?！?0. 學生食堂。學生食堂選址遠離污染源，食堂取得衛(wèi)生許可證和餐飲服務(wù)許可證等，從業(yè)人員取得健康證；食堂（含餐廳），功能區(qū)設(shè)置合理，規(guī)范設(shè)置粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、物品保管間等區(qū)域；配置電冰箱、烤箱、和面機、絞肉機、消毒柜、留樣柜等設(shè)施，按規(guī)定設(shè)置排煙、排水、排氣和消毒、防蠅、防鼠、防塵等設(shè)施；餐廳餐位按寄宿學生總數(shù)的70%設(shè)座，管理規(guī)范。12共4項，每項3分。　71. 學生廁所。獨立設(shè)置的學生廁所應(yīng)距離飲用水源和食堂30米以上；廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，應(yīng)有屋頂、圍墻、門窗和照明設(shè)施，設(shè)置洗手池，每50名學生1個水龍頭；男生蹲位達到30∶1（每40人設(shè)1米小便池），女生蹲位達到15∶1。9共3項，每項3分?！【?、校園安全 （80分）九、校園安全 （80分）72. 管理機構(gòu)。成立安全管理工作領(lǐng)導小組，設(shè)立工作機構(gòu)，明確工作職責，校長為第一責任人；按規(guī)定配備專職保衛(wèi)人員，并進行專門培訓，做到“人防、物防、技防”到位。10共2項，每項5分?！?3. 管理制度。建立各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，及時報送安全工作信息；建立對建筑物、消防、用水、用電、用氣、車輛等重點部位定期嚴格檢查制度；制定教學樓、食堂餐廳、學生宿舍、實驗室等安全管理制度，制定門衛(wèi)制度和晨檢制度，管理人員不得擅離職守，嚴防學生踩踏等事件發(fā)生；評估當年無重大安全責任事故和大面積傳染性疾病。12共4項，每項3分。　74. 安保措施。建立學校、家庭、政府等方面構(gòu)成的全方位安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營造安全、健康的教育氛圍；嚴禁無關(guān)人員和車輛進入校內(nèi)，禁止將易燃、易爆、有毒等危險物品和管制刀具帶入校內(nèi)；校舍按照高于當?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O(shè)防的要求進行建設(shè)；校園內(nèi)主要交通道路根據(jù)人流、車流密度和消防要求設(shè)置；學校用水、用氣等設(shè)施符合安全規(guī)定，并及時維修和更換，有詳實的安檢和維修記錄；樓梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通暢，標識清楚；應(yīng)在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標志，并采取防護措施，；戶內(nèi)、戶外以及樓梯拐彎、通往廁所等部位安裝照明設(shè)施，供電設(shè)施符合安全規(guī)定，滿足學校用電需要，配置安裝應(yīng)急用電設(shè)施，高壓線不得穿越校園，低壓線不得使用裸線，不得在校園內(nèi)設(shè)置無線通訊塔架；定期檢查危險化學藥品存放情況和體育場館設(shè)施；不得組織學生參加搶險等應(yīng)當由專業(yè)人員或者成人從事的活動。20共10項，每項2分。　75. 飲食安全。學校必須免費為學生、教職工提供開水；應(yīng)從采購、存儲、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)規(guī)范食堂管理，并明確每個環(huán)節(jié)的責任人和職責；嚴禁將腐爛變質(zhì)食品供應(yīng)給學生和教職工。12共3項，每項4項?！?6. 周邊環(huán)境。嚴禁在學校周邊200米半徑內(nèi)開辦嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所，設(shè)置無線通訊塔架，已建成的由縣級政府組織遷移、拆除或關(guān)閉；禁止在學校周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；學校門前道路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶、安全警示牌，設(shè)置人行橫道等標志、標線，無集貿(mào)市場、停車場，無堆放雜物等現(xiàn)象；禁止在校門口30米半徑內(nèi)擺攤設(shè)點，禁止占用門前的道路和校門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營活動，禁止在學校門口20米半徑內(nèi)設(shè)置垃圾臺、擺放垃圾桶。16共4項，每項4分,有1項不達標，本條款不得分。　77. 安全教育。強化安全知識宣傳與培訓，加強法制教育和交通、飲食、消防等安全教育，針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，教職工和學生有安全防護的基本知識和技能；每學期至少開展1次快速而有序的防火、防洪、防震等災(zāi)害事故緊急疏散演練。10共2項，每項5分。十、教育質(zhì)量 （90分）十、教育質(zhì)量 （90分）十、教育質(zhì)量 （90分）78. 思想品德素質(zhì)。學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；有服務(wù)國家人民的社會責任感，有較強的法律意識，集體主義意識；具有良好的生活習慣，有團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；學生操行合格率達到98%。（通過查看學生成長記錄、訪問學生、問卷調(diào)查等方式，了解學生思想品德、勞動表現(xiàn)、幫助別人、文明禮貌等方面情況，每校隨機抽樣各年級1個班進行評估，綜合統(tǒng)計分析，得出學生操行合格率）。12共4項，每3分。79. 文化素養(yǎng)。學生文化課達到國家課程標準，每學期學生綜合評價合格率達到98%以上，學生的學習興趣、學習能力、學習成績明顯增強和提高；學生實驗操作合格率、計算機操作合格率分別達到95%以上。10共2項，每項5分?！?0. 身體素質(zhì)。每年國家學生體質(zhì)健康測試合格率達到85%以上，合格率連續(xù)三年下降的，應(yīng)追究校長責任；視力不良年度新發(fā)病率低于4%；學生運動參與、運動技能、身體健康3個領(lǐng)域達到國家課程標準，學生應(yīng)掌握2種以上體育運動技能。12共3項，每項4分?！?1. 心理素質(zhì)。學生了解基本的心理健康知識，掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方法；體驗成功的樂趣，遇到挫折有自信心；樂于和他人交往，積極參加集體活動；個性心理品質(zhì)良好，心理健康、社會適應(yīng)2個領(lǐng)域達到國家課程標準。12共4項，每項3分?！?2. 音樂素養(yǎng)。學生的音樂感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)作、音樂與相關(guān)文化4個領(lǐng)域達到國家課程標準；學生掌握基本的音樂文化知識，具有一定的音樂興趣，積極參加實踐活動，學生掌握音樂基本技能；音樂學科測試合格率達到90%以上。12共3項，每項4分?！?3. 美術(shù)素養(yǎng)。學生的造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索4個領(lǐng)域達到國家課程標準；學生掌握基本的美術(shù)文化知識，具有一定的美術(shù)興趣，積極參加美術(shù)與書法實踐活動，學生掌握美術(shù)基本技能；美術(shù)學科測試合格率達到90%以上。12共3項，每項4分?！?4. 創(chuàng)新精神和實踐能力。學生具有一定的探究意識和創(chuàng)新精神，具有科學思維習慣和科學思維能力（觀察問題、分析問題、解決問題的能力）；學會動手動腦，掌握了與年齡相當?shù)?項勞動技能，具備一定的社會實踐能力；廣泛參與各種創(chuàng)造發(fā)明活動，小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造獲縣級以上獎勵比例達到學生總數(shù)的2%以上。12共3項，每項4分?！?5. 辦學特色。學校結(jié)合地域特色，行業(yè)特點、社會背景等因素，經(jīng)過長期探索和艱苦努力，逐漸形成具有本校特色的管理模式和文化內(nèi)涵。8管理模式4分，文化內(nèi)涵4分?！≌f明：一、滿分為1100分。990分以上為優(yōu)秀；880分至989分為良好；770分至879分為合格；769分以下為不合格。二、評估方法可采用如下形式：、聽課；、學生、家長及社會各界人士的座談會；；、周邊環(huán)境；、學生、家長問卷等。三、有下列情形之一者，評估結(jié)果為不合格：；；“胸貼背式”跑操問題；；、危房、土操場。四、評估工作中涉及政府及辦學單位職責范圍的問題，學校應(yīng)及時書面報告，提出整改建議和時限。若問題在評估時未得到解決，督導機構(gòu)應(yīng)向當?shù)卣蜣k學單位發(fā)出督導意見書，限期整改。相關(guān)評估項目賦分根據(jù)評估時的現(xiàn)狀確定。五、九年一貫制學校，資源共享部分按照初中指標體系評估，其他部分分別按照小學、初中指標體系評估。六、本標準適用于全省地方政府初中、國有事業(yè)企業(yè)單位初中和民辦初中。28 /