學(xué)年論文組合預(yù)測(cè)在汽車(chē)銷(xiāo)量預(yù)測(cè)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-06-23 18:16本頁(yè)面
【正文】 的以及它們的相對(duì)誤差可以看出修正后的模型精度明顯提高了，最大相對(duì)誤差為6%，%，可以看出擬合效果較好。用累減法求得修正后汽車(chē)銷(xiāo)售量的預(yù)測(cè)值見(jiàn)表36。組合預(yù)測(cè)及檢驗(yàn)三種單項(xiàng)模型的預(yù)測(cè)結(jié)果表明，各模型都有著一定的優(yōu)勢(shì)與不足之處，為了使預(yù)測(cè)效果更進(jìn)一步，應(yīng)充分利用各模型的有用信息建立組合模型進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)。記：為實(shí)際值，為第i種方法對(duì)第t時(shí)序的預(yù)測(cè)值，為相應(yīng)預(yù)測(cè)誤差。為第i種預(yù)測(cè)方法的權(quán)數(shù)，滿(mǎn)足，其一般形式為，i=1，2，3，4，t=1，2，…，32由各單項(xiàng)模型的絕對(duì)誤差可以得到：進(jìn)而可依據(jù)公式，其中，求出最優(yōu)組合的權(quán)數(shù)從而得出最優(yōu)組合模型，將預(yù)測(cè)結(jié)果列于表37。表37 最優(yōu)組合預(yù)測(cè)值ty— ty ty ty 對(duì)組合預(yù)測(cè)進(jìn)行有效性分析：定義Theil不等系數(shù)： 式中，Y為實(shí)際值，為預(yù)測(cè)值（在本研究中為組合預(yù)測(cè)值）。介于0和1之間，值越小，意味著預(yù)測(cè)精度越高，其極限情況是，表示預(yù)測(cè)值完全等于實(shí)際值，故用做預(yù)測(cè)的有效性分析，表明預(yù)測(cè)效果很好。 結(jié)論上述幾個(gè)模型都是建立在純理論基礎(chǔ)上的，即假定我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)、穩(wěn)定、高速地增長(zhǎng)，假定我國(guó)人口擴(kuò)張速度保持連續(xù)性，假定我國(guó)政策沒(méi)有較大程度上的改革等。將各種單一預(yù)測(cè)模型和組合預(yù)測(cè)模型的對(duì)比可知，最優(yōu)組合預(yù)測(cè)模型通過(guò)各個(gè)單一模型的預(yù)測(cè)誤差優(yōu)化得到權(quán)重，綜合了各種預(yù)測(cè)方法的有用信息，將各種不同類(lèi)型的單項(xiàng)預(yù)測(cè)模型兼收并蓄，各取所長(zhǎng)，集中了更多的經(jīng)濟(jì)信息與預(yù)測(cè)技巧，能減少預(yù)測(cè)的系統(tǒng)誤差，從總體上起到了提高預(yù)測(cè)精度的作用，其預(yù)測(cè)效果明顯優(yōu)于其他各個(gè)單一預(yù)測(cè)模型?？傮w上，我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)在成長(zhǎng)期還將繼續(xù)處于加速成長(zhǎng)階段，但在接下來(lái)一兩年汽車(chē)市場(chǎng)將出現(xiàn)一個(gè)緩慢增長(zhǎng)期，可稱(chēng)其為過(guò)渡期。運(yùn)用最優(yōu)組合預(yù)測(cè)模型對(duì)我國(guó)汽車(chē)銷(xiāo)售情況進(jìn)行預(yù)測(cè)分析的結(jié)果表明，該方法有較好的預(yù)測(cè)精度，可以用于預(yù)測(cè)和分析我國(guó)汽車(chē)銷(xiāo)售的總體情況，但在實(shí)際應(yīng)用中還要注意根據(jù)具體情況考慮市場(chǎng)環(huán)境對(duì)汽車(chē)銷(xiāo)售量的影響，這也是模型中無(wú)法明確定下來(lái)的不規(guī)則影響因素之一。參考文獻(xiàn)[1].[M].上海:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，[2].周慶麟， 應(yīng)用大全[M].北京:人民郵電出版社，[3].[M].北京:高等教育出版社，[4].[M].北京:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，[5].汪同三，、方法及應(yīng)用[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，[6].，北京:機(jī)械工業(yè)出版社，[7].賈可，：中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻[J].北京:科學(xué)出版社，[8].[M].北京:中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，學(xué)年論文教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分選題10%能體現(xiàn)撰寫(xiě)學(xué)年論文的目的與要求，難度與份量適中，能基于個(gè)人能力獨(dú)立完成。調(diào)研論證20%能根據(jù)選題要求提出調(diào)研實(shí)施方案或論點(diǎn)的論證體系，具有獨(dú)立深入社會(huì)調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、收集信息、并分析整理各類(lèi)信息，從中獲取新知識(shí)的能力。綜合分析15%能夠綜合運(yùn)用有關(guān)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)選題分析透徹，論文觀點(diǎn)鮮明、正確，合理使用各種信息，論據(jù)充分，邏輯性強(qiáng)。論文結(jié)構(gòu)25%整體結(jié)構(gòu)合理，文章中心突出，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，詳略得當(dāng)。創(chuàng)新10%具有自己的獨(dú)特見(jiàn)解或較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)富有新意。論文表達(dá)15%具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，文筆流暢，圖表清楚，格式規(guī)范。英文摘要5%翻譯準(zhǔn)確，文字流暢。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（需在論文的份量、內(nèi)容、表達(dá)和書(shū)寫(xiě)是否符合要求，論文選題的理論水平和應(yīng)用價(jià)值，學(xué)生應(yīng)用基本知識(shí)和基本技能的情況，學(xué)生的工作能力及工作態(tài)度等方面給予評(píng)價(jià)）： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日學(xué)生最終成績(jī)：
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