配合件的數(shù)控加工工藝路線-資料下載頁
2025-06-23 18:05本頁面
【正文】 R=11N410 G00 Z5M30換刀，換162。25硬質(zhì)合金立銑刀，換圖5裝夾方式，對刀N10 G94 G90 G54 G17 G71N20 S1000 M03 N30 GOO X0 Y0N420 G00 G42N430 G01 Z10N440 G03 CR=20N450 G01 N460 G03 CR=30N470 G01 N480 G03 CR=20N490 G01 CR=30N500 G03 CR=30N510 G01 N520 G01 Z15N530 G03 CR=20N540 G01 N550 G03 CR=30N560 G01 N570 G03 CR=20N580 G01 CR=30N590 G03 CR=30N600 G01 N610 G01 Z20N620 G03 CR=20N630 G01 N640 G03 CR=30N650 G01 N660 G03 CR=20N670 G01 CR=30N680 G03 CR=30N690 G01 N700 G01 Z25N710 G03 CR=20N720 G01 N730 G03 CR=30N740 G01 N750 G03 CR=20N760 G01 CR=30N770 G03 CR=30N780 G01 N790 G01 Z28N800 G03 CR=20N810 G01 N820 G03 CR=30N830 G01 N840 G03 CR=20N850 G01 CR=30N860 G03 CR=30N870 G01 N880 G00 Z20 M30結(jié)束語通過本課題的設(shè)計(jì)，我對數(shù)控加工的整個(gè)過程有了較全面的理解。經(jīng)過設(shè)計(jì)中選擇刀具，我對數(shù)控工具系統(tǒng)的特點(diǎn)和數(shù)控機(jī)床的刀具材料和使用范圍有了較深刻的了解，基本掌握數(shù)控機(jī)床刀具的選用方法；經(jīng)過設(shè)計(jì)加工工藝方案，進(jìn)一步了解工件定位的基本原理、定位方式與定位元件及數(shù)控機(jī)床用夾具的種類與特點(diǎn)，對教材中有關(guān)定位基準(zhǔn)的選擇原則與數(shù)控加工夾具的選擇方法有了更深的理解；經(jīng)過編制零件的加工程序，基本熟悉數(shù)控編程的主要內(nèi)容及步驟、編程的種類、程序的結(jié)構(gòu)與格式，對數(shù)控編程前數(shù)學(xué)處理的內(nèi)容、基點(diǎn)坐標(biāo)、輔助程序段的數(shù)值計(jì)算有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工藝設(shè)計(jì)、數(shù)值計(jì)算及程序編制的整個(gè)過程雖然任務(wù)比較繁重，但在設(shè)計(jì)過程中通過自己不斷的學(xué)習(xí)，尤其是自主學(xué)習(xí)，和實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)，我克服了許多的難題，這種成就感使感到十分的喜悅和興奮。通過本設(shè)計(jì)的實(shí)踐，我真切體會(huì)到理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。教材中學(xué)到許多知識(shí)在實(shí)踐中得到了印證，但在具體操作中也出現(xiàn)了一些意想不到的問題，在工藝方案確定后，加工程序也經(jīng)過多次調(diào)整、修改才最終完成了零件的加工?？吹阶约杭庸こ龅暮细竦牧慵?，我對我自己和我所學(xué)的專業(yè)更加充滿了信心。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)、老師的溝通，學(xué)會(huì)了與同學(xué)配合完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了如何利用圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集信息等等。參考文獻(xiàn)[1]：.[2]：.[3]、：.[4]：.[5]、：.[6]機(jī)械CAD/：.[7]機(jī)械制造（2008版）.：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.[8] ：.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評(píng)定表專業(yè)班級(jí)姓 名設(shè)計(jì)題目指導(dǎo)教師初審成績評(píng)定內(nèi)容設(shè)計(jì)選題界面設(shè)計(jì)程序代碼開發(fā)文檔寫作規(guī)范完成情況科研能力應(yīng)用價(jià)值總分?jǐn)?shù)成績評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分10分10分10分10分20分10分20分100分實(shí)際評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)閱成績評(píng)定內(nèi)容設(shè)計(jì)選題界面設(shè)計(jì)程序代碼開發(fā)文檔寫作規(guī)范完成情況科研能力應(yīng)用價(jià)值總分?jǐn)?shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分10分10分10分10分20分10分20分100分實(shí)際評(píng)分答辯成績評(píng)定內(nèi)容儀態(tài)儀表語言寫作規(guī)范完成情況科研能力應(yīng)用價(jià)值創(chuàng)新觀點(diǎn)答辯效果總分?jǐn)?shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10分10分10分10分10分20分10分20分100分實(shí)際評(píng)分評(píng)語指導(dǎo)教師評(píng)語：評(píng)閱教師評(píng)語：答辯小組評(píng)語：指導(dǎo)教師 __________ 年 月 日評(píng)審教師 __ 年 月 日答辯負(fù)責(zé)人__________ 年 月 日
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