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【總結(jié)】必修二復(fù)習(xí)學(xué)案染色體變異2012-10-10第2節(jié)染色體變異【課標(biāo)要求】【重難點(diǎn)】染色體數(shù)目的變異，染色體組的概念，二倍體、單倍體概念及其聯(lián)系【基礎(chǔ)知識(shí)】
2025-06-07 19:38
【總結(jié)】姓名： 學(xué)號(hào)：聰明出于勤奮，天才在于積累。《染色體畸變》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：、簡(jiǎn)述染色體結(jié)構(gòu)變異的幾種類型、通過(guò)染色體組概念模型的建構(gòu)，能更好的區(qū)分二倍體、多倍體、單倍體。?、通過(guò)概念與概念之間比較，進(jìn)一步加深對(duì)易位與交叉互換等概念理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：染色體組、概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（）易位與交叉互換的區(qū)別（）基因突
2025-04-17 04:01
【總結(jié)】應(yīng)用專家：植物染色體倍性分析、基因組大小分析Partec染色體倍性分析儀在植物研究中的應(yīng)用植物學(xué)研究中Partec倍體分析儀的應(yīng)用植物的核DNA含量和倍性水平是植物學(xué)研究中的基礎(chǔ)研究指標(biāo)。對(duì)植物種質(zhì)資源鑒定、種群進(jìn)化、物種分類、生態(tài)學(xué)研究、多倍體育種、單倍體育種、多倍體誘導(dǎo)等多方面都具有重要意義。
2025-08-15 22:22
【總結(jié)】人類(rénlèi)染色體與染色體病,第二章,第一頁(yè)，共七十五頁(yè)。,第一節(jié)人類染色體形態(tài)(xíngtài)與核型特征,一、人體染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)(jiégòu)和形態(tài),染色(rǎnsè)單體,次縊痕,短...
2024-11-04 17:28
【總結(jié)】1,染色體畸變(jībiàn)與染色體病,第一頁(yè)，共六十四頁(yè)。,一、染色體畸變(jībiàn)的概念,染色體畸變是由于染色體數(shù)目異常(yìcháng)和（或）結(jié)構(gòu)畸變使其攜帶的基因在數(shù)目上或排列順序上...
2024-11-15 03:36
【總結(jié)】第15講遺傳的染色體學(xué)說(shuō)、性染色體與伴性遺傳本講目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練?強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)?深度剖析易錯(cuò)辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)一、遺傳的染色體學(xué)說(shuō)1．內(nèi)容：細(xì)胞核內(nèi)的_______
2025-05-15 22:10
【總結(jié)】人類(rénlèi)染色體和染色體病,染色體的數(shù)目(shùmù)和結(jié)構(gòu),第一頁(yè)，共五十一頁(yè)。,人類(rénlèi)染色體,第二頁(yè)，共五十一頁(yè)。,男性(nánxìng)染色體46,XY,女性(nǚxìn...
【總結(jié)】基因與染色體：基因位于染色體上果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成基因=DNA嗎？基因和DNA有什么關(guān)系呢？一、基因與DNA的關(guān)系第4節(jié)基因是什么？資料1、大腸桿菌細(xì)胞的擬核有1個(gè)DNA分子，長(zhǎng)度約為4700000個(gè)堿基對(duì)，在D
2024-11-09 02:15
【總結(jié)】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請(qǐng)點(diǎn)擊這里（2020·福建高考）下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D．觀察：顯微鏡下可以
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化一、教學(xué)背景分析【學(xué)情分析】低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)是人教版高中必修2的內(nèi)容，是染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)拓展。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)染色體數(shù)目是為什么變化和如何變化的，并且進(jìn)行了舉例分析。本節(jié)課則是由前面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)作鋪墊，并且已經(jīng)做過(guò)有絲分裂過(guò)程染色體的觀察，由學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)探究，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并與無(wú)籽西瓜進(jìn)行對(duì)比探究實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)
2025-04-16 22:01
【總結(jié)】第三章染色體與染色體病,永州職業(yè)技術(shù)(jìshù)學(xué)院唐鵬程,第一頁(yè)，共六十七頁(yè)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),描述人類染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)并說(shuō)出其類型解釋核型的概念、學(xué)會(huì)核型的描述方法解釋染色體畸變的概念、簡(jiǎn)述染色體畸變...
【總結(jié)】第六章染色體變異（結(jié)構(gòu)）我們常說(shuō)的染色體的結(jié)構(gòu)有：?1.形態(tài)結(jié)構(gòu)：著絲點(diǎn)（centromere）、臂（arms）、隨體（satellite）等；?2.組成結(jié)構(gòu)：染色體長(zhǎng)短；基因順序；基因的數(shù)目等。?一般情況下：這些結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的。在這種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，染色體進(jìn)行復(fù)制和分
2025-09-30 15:22
【總結(jié)】以傳授生物學(xué)基本概念、原理為主的教學(xué)設(shè)計(jì)：染色體變異一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)： 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)環(huán)境?！ ”竟?jié)課的設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在知識(shí)概念和結(jié)論要以學(xué)生主動(dòng)探索、觀察和學(xué)生已經(jīng)掌握的概念知識(shí)作為基礎(chǔ)和工具，引導(dǎo)學(xué)生思考、認(rèn)識(shí)，重視方法的探索和概括總結(jié)過(guò)程，注重教學(xué)過(guò)程中的情感體驗(yàn)
2025-08-05 08:33
【總結(jié)】第九章染色體工程12什么是染色體工程？染色體工程（chromosomeengineering）：是人們按照一定的設(shè)計(jì)，有計(jì)劃地消減、添加或代換同種或異種染色體，從而達(dá)到定向改變遺傳特性和選育新品種的一種技術(shù)。廣義上講它還應(yīng)包括染色體內(nèi)部的部分遺傳操作技術(shù)，因此也稱為染色體操作。3第一節(jié)人工誘導(dǎo)多倍體
2025-01-21 00:53
【總結(jié)】染色體的結(jié)構(gòu)偃師高中劉紅霞染色體名稱的由來(lái)?染色體(chromosome)之所以稱為染色體，是因?yàn)樗鼙粔A性染料染色，而細(xì)胞的其他組成分都不能被堿性染料染色的緣故。?前面我們介紹過(guò)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，我們也已經(jīng)知道，DNA（或RNA）是生物共同的遺傳物質(zhì)。那么DNA（或RNA）又是如何組成染色體的呢？下面我們對(duì)
2025-08-15 23:30
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