32只led組成的彩燈計算機(jī)電子技術(shù)課程設(shè)計報告畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-23 06:41本頁面
【正文】 無2非門U9NOR 無1兩項或非門D1LEDYELLOW 無32黃燈C1CAPC1為4μF，2電容RRESRR2 為40KΩ，R3至R10為100Ω，R11為10KΩ，R12至R19為1KΩ，R20為500Ω20電阻五、結(jié)論在兩周的課程設(shè)計過程中，最重要的是要設(shè)計出一個好的原理圖，以節(jié)省時間和元器件為原則，用盡量少的器件實現(xiàn)所要求的功能。 一個好的設(shè)計必須進(jìn)行模塊化設(shè)計，這樣的設(shè)計思路對以后錯誤的排查，系統(tǒng)整體的維護(hù)都有至關(guān)重要的作用。 問題最多的是電路板的連接。在連接電路板的過程中，芯片的擺放成為了一個重點。因為連線會出現(xiàn)交叉現(xiàn)象，既影響美觀，又容易對實際電路產(chǎn)生影響，可以按照事先做好的各個模塊逐個連接、排錯，通過這種方式獲得較好的電路布局，也利于檢查，大大減少了不必要的麻煩，從而提高了效率。 在錯誤檢查中，要根據(jù)高低電位來判斷錯誤。 六、心得體會此次兩周的課程設(shè)計實習(xí)， 使我認(rèn)識到具備扎實的理論知識是非常重要的，這一點在設(shè)計電路圖時得到了充分的證明。如果沒有扎實的理論基礎(chǔ)，就不能設(shè)計出好的電路，就會給以后的連線造成極大的不便，當(dāng)然，學(xué)習(xí)能力也是非常重要的，只有兩者相結(jié)合，這樣在未來激烈的競爭中，才能有一番作為。 經(jīng)過我多次參考、查閱有關(guān)書籍和資料，通過自己的思考、成功的設(shè)計好了原理圖。然后在計算機(jī)上仿真成功了。但仿真成功，只能說明理論成功，實踐就不一定會成功。在連接電路時，要非常的認(rèn)真仔細(xì)，一個線頭都不能馬虎，因為錯誤很可能發(fā)生在各個地方。布線完成后，錯誤可能還會很多。 此外，在檢查錯誤時，一定要先局部，后整體，分模塊逐步排查的方法。這種消除錯誤的方法對我們以后走上社會工作崗位很重要。這次課程設(shè)計，使我培養(yǎng)了全局觀點和局部檢錯的習(xí)慣。給我今后的學(xué)習(xí)以很大的幫助，使我的實踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)。這次課設(shè)給我的第一大收獲就是一定要細(xì)心，有耐心，不能想當(dāng)然。第二大收獲就是實踐就是真理，說真的在數(shù)電學(xué)習(xí)得時候好多東西并不能真正的理解但通過這次的課設(shè)我翻閱了課本，及上網(wǎng)查詢，用盡了方法，但我一點點的實踐了并學(xué)到了這些知識，不管是課本上講的還有沒有的，感覺很充實這讓我充滿信心。七、參考文獻(xiàn)[1] 閻石 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 高等教育出版社 [2] 崔瑞雪 張增良 電子技術(shù)動手實踐 [3] 胡宴如 高頻電子線路 高教出版社 [4] 王義軍 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 中國電力出版社 2001
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1