【總結】一元一次方程的解法（導學稿）學習目標： 1、使學生能夠靈活運用等式的性質和移項法則解一元一次方程；2、通過探究方程的解法，使學生體驗轉化的思想，將新問題化歸為已知的、己經會的問題去解決。3、養(yǎng)成對方程的解進行檢驗（心算、筆算和估算）的習慣；4、培養(yǎng)嚴謹、細致的學習習慣和責任感。學習重點 將其他形式的方程化歸為最簡方程求解。學習難點 用移項法則等解方程學習過程一
2025-08-04 10:47
【總結】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程：含有未知數的等式叫方程。2、方程的解：能使方程左右兩邊的值相等的未知數的值3、解方程：求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟：去分母去括號移項化簡（合并同類項）把未知數的系數化為15、分式方程：
2024-10-19 08:14
【總結】第一篇：《公式法解一元二次方程》教學反思 《公式法解一元二次方程》教學反思在講解過程中,我沒讓學生進行(1)(2)步就直接用公式求根,第一 次接觸求根公式,學生可以說非常陌生,由于過高估計學生的能...
2024-09-23 03:29
【總結】知識點：一、方程的有關概念1、方程的概念：（1）含有未知數的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數，并且未知數的指數是1，系數不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數)2、等式的基本性質：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數式，所得結果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）
【總結】第一篇：公式法解一元二次方程學案(用) 主備人：肖國斌班級：姓名： 學習目標： 1、會用公式法解一元二次方程 2、學生體驗用配方法推導一元二次方程求根公式的過程，明確運用公式求根的前提條件...
2024-10-28 17:55
【總結】二、用配方解一元二次方程的步驟是什么？一、用配方法解下列方程2x2-12x+10=01、若二次項系數不是1，把二次項系數化為1(方程兩邊都除以二次項系數)；2、把常數項移到方程右邊；3、在方程的兩邊各加上一次項系數絕對值的一半的平方，使左邊成為完全平方；4、如果方程的右邊
2025-08-05 02:45
【總結】今天我說課的內容是北師大版九年級數學上冊第二章《》。我主要從教材分析、教法分析、過程分析、板書設計四個方面對本節(jié)課作如下說明.一、教材分析（一）教材的地位和作用“一元二次方程的解法”是初中代數的方程中的一個重要內容之一，是在學完一元一次方程、因式分解、數的開方、以及前三種因式分解法、直接開方法、配方法解一元二次方程的基礎上，掌握用求根公式解一元二次方程，是配方法和開平方兩個知識的
2025-04-16 12:11
【總結】一元一次方程試題（時間：60分鐘滿分：100分）姓名：得分：一、填空題（第1～6小題每小題3分，第7～10小題每小題4分共計34分）1、當x＝時代數式423?x的值為0。2、若當x＝1時是方程2x－a=7的解，則a=。3、若3x2k－3－5
2025-01-07 20:52
【總結】第五十八課時一、課題§一元一次方程（1）二、教學目標1．使學生了解一元一次方程的概念，并牢固地掌握最簡單一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力以及準確而迅速的運算能力．三、教學重點和難點重點：一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法．難點：正確地解方程ax=b(a≠0)．四
2024-12-03 12:39
【總結】第六十四課時一、課題§一元一次方程（7）二、教學目標1．使學生熟悉一些公式，為今后學習物理、化學打好基礎；2．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力，加強學生分析問題和解決問題的能力．三、教學重點和難點重點：認清公式中的已知量和未知量；由題意找等量關系．難點：公式的恒等變形．四、教學手段引導——
【總結】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導意見備課是上好課的必要條件。備課直接關系著教學質量的高低，是直觀體現生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個
2025-08-04 09:58
【總結】第六十二課時一、課題§一元一次方程（5）二、教學目標1．加深學生對一元一次方程概念的理解，并總結出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學六、
【總結】第六十一課時一、課題§一元一次方程（4）二、教學目標1．使學生掌握含有以常數為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學重點和難點重點：含有以常數為分母的一元一次方程的解法．難點：正確地去分母．四、教學手段引導——活動——討論五
【總結】一元一次方程（1）公開課教案授課：張福仁地點：七年級教學目標: 1．知識與技能 ?。?）通過觀察，歸納一元一次方程的概念． ?。?）根據方程解的概念，會估算出簡單的一元一次方程的解． 2．過程與方法． 通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義． 3．情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學生進行觀察思考，發(fā)展合作交流的意識和能力．
2025-04-16 12:45
【總結】解一元二次方程練習題(公式法)1、一元二次方程的根的判別式關于的一元二次方程的根的判別式是：2、性質（1）當b2－4ac＞0時，；（2）當b2－4ac＝0時，
2025-03-25 07:45
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