【正文】 具切出長(zhǎng)度：=5mm 走刀次數(shù)為1取=5mm，=10mm，=5mm，=670r/min 代入公式（）機(jī)動(dòng)時(shí)間 ：min。鉆、鉸油孔Φ8mm（1）、切削深度：=進(jìn)給量：根據(jù)《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》 因?yàn)榇舜毋@孔后還需要一個(gè)擴(kuò)孔一個(gè)鉸刀的加工，所以選擇進(jìn)給量的范圍為f=~取切削速度v=取=20m/min ，= 代入公式（）機(jī)床主軸轉(zhuǎn)速：==(100020)/()=817m/min根據(jù)《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》 取n=850m/min。實(shí)際切削速度：= πdn/1000=850247。1000=被切削層長(zhǎng)度：=.5mm刀具切入長(zhǎng)度：=20mm刀具切出長(zhǎng)度：=1mm 走刀次數(shù)為1機(jī)動(dòng)時(shí)間：由公式（）得取=，=20mm，=1mm，=, =850m/min代入公式 （） 機(jī)動(dòng)時(shí)間： =(l+l1+l2)/fn=(+20+1)/() =（2）鉸φ8mm孔。切削深度：=；進(jìn)給量：根據(jù)《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》 取mm/r根據(jù)《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》，取mm/r取切削速度9m/min取=9m/min，=8mm 代入公式（）機(jī)床主軸轉(zhuǎn)速：358r/min；根據(jù)《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》 取n=335r/min；實(shí)際切削速度：m/min；被切削層長(zhǎng)度：=刀具切入長(zhǎng)度：=20mm 刀具切出長(zhǎng)度：=1mm 走刀次數(shù)為1取=，=20mm，=1mm , f=, n=335m/min代入公式（） 機(jī)動(dòng)時(shí)間：=(l+l1+l2)/fn=(+20+1)/() =專用夾具設(shè)計(jì)為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，降低勞動(dòng)強(qiáng)度及生產(chǎn)成本，需要設(shè)計(jì)專用夾具。在機(jī)床上用于裝夾工件的裝置稱為機(jī)床夾具，其主要作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1) 縮短輔助時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率夾具的使用一般包括兩個(gè)過程：其一是夾具本身在機(jī)床上的安裝和調(diào)整，這個(gè)過程主要是依靠夾具自身的定向鍵、對(duì)刀塊來快速實(shí)現(xiàn)，或者通過找正、試切等方法來實(shí)現(xiàn)，但速度稍慢；其二是被加工工件在夾具中的安裝，這個(gè)過程由于采用了專用的定位裝置(如V形塊等)，因此能迅速實(shí)現(xiàn)。2）確保并穩(wěn)定加I精度，保證產(chǎn)品質(zhì)量加工過程中，工件與刀具的相對(duì)位置容易得到保證，并且不受各種主觀因素的影響，因而工件的加工精度穩(wěn)定可靠。3）降低對(duì)操作工人的技術(shù)要求和工人的勞動(dòng)強(qiáng)度由于多數(shù)專用夾具的夾緊裝置只需廠人操縱按鈕、手柄即可實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的夾緊，這在很大程度上減少了工人找正和調(diào)整工件的時(shí)間與難度，或者根本不需要找正和調(diào)整，所以，這些專用夾具的使用降低了對(duì)工人的技術(shù)要求并減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。4）機(jī)床的加工范圍得到擴(kuò)大很多專用夾具不僅能裝夾某一種或一類工什，還能裝夾不同類的工件，并且有的夾具本身還可在不同類的機(jī)床上使用，這些都擴(kuò)大了機(jī)床的加工范圍。 現(xiàn)以工序110（銑尺寸99 177。，保證對(duì)稱）來設(shè)計(jì)銑床專用夾具。本工序?qū)Ｓ脢A具將用于X6132A萬能升降臺(tái)銑床。所選為圓盤鑲齒銑刀，對(duì)工件的以個(gè)表面進(jìn)行加工。本夾具主要用來粗銑99mm的兩側(cè)面，這兩個(gè)側(cè)面都有一定的技術(shù)要求，保證兩側(cè)面對(duì)稱。由于粗糙度要求不是很高，所以表面不需要進(jìn)行磨削加工。因此，在本道工序加工時(shí)，主要應(yīng)考慮如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本及勞動(dòng)強(qiáng)度，而精度不是本工序考慮的重點(diǎn)問題，合理的設(shè)計(jì)專用夾具來降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)率，從而提高利潤(rùn)的回收率。由零件圖可知：99177。、小頭孔中心線有對(duì)稱度要求，其設(shè)計(jì)基準(zhǔn)為大、小頭孔中心線。設(shè)計(jì)專用夾具的思路是采用“一面兩孔”定位，限制工件的6個(gè)自由度。使用大頭孔一端面作為基準(zhǔn)面，用以心軸把工件定位夾緊在夾具體上，用以可換定位銷限制工件可以旋轉(zhuǎn)的自由度，使工件達(dá)到完全定位。刀具：圓盤鑲齒銑刀Φ63mm 齒數(shù)Z=10。其中：，，， ，， ，z=20 所以：水平分力:垂直分力：在計(jì)算切削力時(shí)，必須考慮安全系數(shù)。安全系數(shù)。其中： 為基本安全系數(shù)：= 為加工性質(zhì)系數(shù)：= 為刀具鈍化系數(shù)：= 為斷續(xù)切削系數(shù)。 =所以：F==3141=6271（N）用螺母加緊可克服水平切削力，實(shí)際加緊力N為 6271/=12540（N）。故實(shí)際加緊力為 12540N，本夾具可安全工作工件在夾具中的位置由定位基準(zhǔn)與定位組件相接觸或配合來確定的，然而工件與定位組件均有制造誤差，就會(huì)使一批工件在夾具中的位置不一致，從而導(dǎo)致工件工序尺寸的誤差，這就是定位誤差。該夾具由計(jì)算分析知道基準(zhǔn)不重合誤差為零，基準(zhǔn)位移誤差也為零所以沒有定位誤差。 因此能滿足零件的加工要求。存在的問題與展望 在設(shè)計(jì)夾具過程中，主要考慮應(yīng)該是定位和加緊。定為應(yīng)防止過定位和欠定位。通常夾具設(shè)計(jì)選用完全定位。加緊力應(yīng)大于加工時(shí)的切削力，使加工過程零件不發(fā)生偏移和振動(dòng)，從而保證零件的加工質(zhì)量和生產(chǎn)安全。隨著機(jī)械技術(shù)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)過程對(duì)零件的精度要求會(huì)提高，從而提高機(jī)械設(shè)備的加工精度，推動(dòng)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。在這個(gè)過程，專用夾具應(yīng)用愈來愈廣泛，使用專用夾具可提高生產(chǎn)率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。從而提高利潤(rùn)的回收率。因此，在今后的機(jī)械發(fā)展過程中，專用夾具將會(huì)占較大的比重。專用夾具的運(yùn)用也會(huì)隨著它的發(fā)展，將被廣泛應(yīng)運(yùn)與機(jī)械加工過程。畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我受益良多，下面談?wù)勎业捏w會(huì)。作為學(xué)生的我，不僅在學(xué)校中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種分享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。我這次的課題是機(jī)械工藝方面的內(nèi)容，機(jī)械工藝需要大量的工作經(jīng)驗(yàn)，只有通過不斷的積累才能編出合理的工藝，說實(shí)話畢業(yè)設(shè)計(jì)真是有點(diǎn)累，然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，仔細(xì)回味這些天的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使我倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，是我人生中的一點(diǎn)小小的勝利然而他令我感到自己成熟許多。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的貧乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力是如此的不足，幾年來學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。想到這里，我真的有點(diǎn)心急了。老師卻對(duì)我說，這說明畢業(yè)設(shè)計(jì)的確使你有收獲了。老師的親切勉勵(lì)像春雨注入我的心田，使我更加自信了。致 謝通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我對(duì)機(jī)械行業(yè)有了一個(gè)更深入的了解，它對(duì)我以后的幫助很大，它使我對(duì)設(shè)計(jì)也有了一定的了解，我通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)知道從事機(jī)械行業(yè)必需謹(jǐn)慎，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，今后要在工作中慢慢提高，在這里還要感謝我的指導(dǎo)老師，是他的耐心指導(dǎo)讓我能夠順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，讓我知道了做事要有足夠的耐心，不能輕易的放棄，鮑老師耐心的指導(dǎo)，完善了我不夠扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。讓我的專業(yè)知識(shí)得到了更大的提高，對(duì)于工藝工裝設(shè)計(jì)方面的問題也有了更深的了解。在這次的學(xué)習(xí)過程中，讓我受益最大的是CAD制圖能力的提高，老師功不可沒。每次遇到難題，我最先做的就是向老師尋求幫助，而老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來，鮑老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。最后感謝大學(xué)四年，各位老師對(duì)我的教誨，感謝XXXX學(xué)院，感謝大家有緣能在生命中重要的四年里，出現(xiàn)在彼此的生活中，感謝上天。很幸運(yùn)，在我大學(xué)的最后一次作業(yè)的完成中，能得到老師的指導(dǎo)與幫助，有了一次寶貴的機(jī)會(huì)跟指導(dǎo)老師接觸。從論文的開題到一系列設(shè)計(jì)的順利完成，從開始的引言部分和整個(gè)論文的完成，無不傾注了導(dǎo)師的心血和汗水。指導(dǎo)老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，在我的心里留下深刻的影響，在以后的日子里，我要學(xué)習(xí)老師的求實(shí)精神。這里，真誠的向老師說一句：老師，感謝您，謝謝您為我付出的一切。參考文獻(xiàn)[1] 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