【總結(jié)】第一章函數(shù)一、選擇題1.下列函數(shù)中，【C】不是奇函數(shù)A. B.C. D.2.下列各組中，函數(shù)與一樣的是【】A. B.C. D.3.下列函數(shù)中，在定義域內(nèi)是單調(diào)增加、有界的函數(shù)是【】A. B.
2025-06-26 11:46
【總結(jié)】《高數(shù)》習題1（上）一．選擇題1．下列各組函數(shù)中，是相同的函數(shù)的是（）.（A）（B）和（C）和（D）和14．設(shè)函數(shù)，則函數(shù)在點處（）.（A）連續(xù)且可導（B）連續(xù)且可微（C）連續(xù)不可導（D）不連續(xù)不可微7．的結(jié)果是（）.（A）（B）（C）（D）10．
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】《高等數(shù)學（二）》期末復(fù)習題一、選擇題1、若向量與向量平行，且滿足，則（）（A）（B）（C）（D）.2、在空間直角坐標系中，方程組代表的圖形為()（A）直線(B)拋物線（C）圓(D)圓柱面3、設(shè)，其中
2025-06-24 03:40
【總結(jié)】高等數(shù)學空間解析幾何與向量多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用
2025-01-09 01:22
【總結(jié)】5-11、求下列不定積分(1).(2).(3).(4).(5).(6).(7).(8).(9).(10).(11).(12).(13).(14).(15).(16).(17).(18).(19).(20).
2025-01-14 12:04
【總結(jié)】極限與連續(xù)習題一．填空題1.當時，是的_______________無窮小量.2.是函數(shù)的___________間斷點.3.___________。 4.函數(shù)的間斷點是x=___________。5.___________. 6.已知分段函數(shù)連續(xù)，則=___________. 7.由重要極限可知，___________.8.已知分段函數(shù)連續(xù)
2025-01-14 12:05
【總結(jié)】,用到積分和式求極限與夾逼定理.將適當放大、縮小是解題的關(guān)鍵之一，另外注意到用定積分求.解,且所以,由夾逼定理知分析本題明顯是型不定式,結(jié)合變上限函數(shù),故用洛必達法則求解.解法1解法23.求極限
2025-01-15 09:46
【總結(jié)】高等數(shù)學基礎(chǔ)練習題一、單項選擇題（每小題4分，本題共20分） 二、填空題（每小題4分，共20分）三、計算題（每小題11分，共44分）11．計算極限.12．設(shè)13．計算不定積分14．計算定積分四、應(yīng)用題（本題16分）15．某制罐廠要生產(chǎn)一種體積為V的有蓋圓柱形容器，問容器的底半徑與高各為多少時用料最??？ 高等數(shù)學基礎(chǔ)練習題參考答案及評分
2025-06-07 23:47
【總結(jié)】......1.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松
2025-04-04 05:19
【總結(jié)】復(fù)習題一、單項選擇題：1、的定義域是（D）A、B、C、D、2、如果函數(shù)f(x)的定義域為[1，2]，則函數(shù)f(x)+f(x2)的定義域是（B）A、[1，2]B、[1，]C、D、3、函數(shù)(D)A、是奇函數(shù)，非偶函數(shù)B、是偶函數(shù)，非奇函數(shù)C、既非奇函數(shù)，又非偶函數(shù)D、既是
2025-06-24 04:09
【總結(jié)】1高等數(shù)學基礎(chǔ)試題類型高等數(shù)學基礎(chǔ)試題類型分為單項選擇題、填空題、計算題和應(yīng)用題。單項選擇題的形式為四選一，即在每題的四個備選答案中選出一個正確答案；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程和推理過程；計算題或應(yīng)用題要求寫出文字說明、演算步驟或推證過程。四種題型分數(shù)的百分比為：單項選擇題20%，填空題20%，計算題44%，應(yīng)用題16%。期末
2025-06-02 21:58
【總結(jié)】高等教育學習題及參考答案第一章學習與研究高等教育理論的意義與方法問答題一、為什么要學習和研究高等教育理論？1、高教實踐需要高教理論的指導科學的教育理論是教育規(guī)律的正確反映，具有客觀真理性，對教育實踐有重大的認識價值與實用價值。學習與研究教育理論的根本意義在于，掌握教育規(guī)律，用以指導教育實踐，使教育實踐活動達到合乎規(guī)律的結(jié)果，不斷地將教育實踐推向前進。2、大學教師從
2025-06-27 22:47
【總結(jié)】多元函數(shù)微分學習題課一、主要內(nèi)容平面點集和區(qū)域多元函數(shù)概念多元函數(shù)的極限極限運算多元函數(shù)連續(xù)的概念多元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)全微分概念偏導數(shù)概念方向?qū)?shù)全微分的應(yīng)用復(fù)合函數(shù)求導法則全微分形式的不變性高階偏
2025-05-07 12:09
【總結(jié)】試解下列各題：1．求函數(shù)的導數(shù)。2．求。3．求。4．求，；；。8、求。，求。12.求。，并確定的定義域。。；17.求，18．計算。19．設(shè)，求與。20．求。21．求極限。；。26.求函數(shù)的導數(shù)
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】練習5-1 練習5-2
2025-01-14 12:02
鄂ICP備17016276號-1