近郊家庭教育投資影響因子調(diào)查分析-資料下載頁
2025-06-22 23:27本頁面
【正文】 重要作用。 （二）、波普金的觀點(diǎn)：小農(nóng)是一個(gè)在權(quán)衡了長短期利益及風(fēng)險(xiǎn)之后，為追求最大利益而做出理性選擇的人。按照這一命題，小農(nóng)是完全理性的經(jīng)濟(jì)人，無論是市場(chǎng)領(lǐng)域還是在社會(huì)活動(dòng)中，都在按照理性的投資者的原則在行事。只要具備了外部條件，農(nóng)民會(huì)自覺地形成進(jìn)取精神，并合理使用和有效配置他們的資源。進(jìn)行教育投資的目的主要是為了提高自身獲取未來收入的能力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人乃至家庭對(duì)社會(huì)期望或認(rèn)可的需求。教育投資卻要受到個(gè)人或家庭的收入水平、制度環(huán)境、投資意愿和稟賦等因子影響。農(nóng)戶是人力資本的承載者，也是其投資活動(dòng)的主要受益者。農(nóng)戶的教育投資行為是一項(xiàng)復(fù)雜的決策過程。還提出了兩點(diǎn)：一是教育投資主要取決于收入水平、投資的收益、投資的風(fēng)險(xiǎn)及其他因子；二是教育投資的收益率應(yīng)高于其他活動(dòng)投資的收益率，同時(shí)其投資的收益應(yīng)大于投資的成本?；谏显V的理論，不同的家庭情況也會(huì)影響著家庭理性經(jīng)濟(jì)人對(duì)其子女的教育投資行為的不同。七、抽樣方案總體：漳州市薌城區(qū)近郊34個(gè)村落的家庭：樣本容量：300戶抽樣步驟：用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體34個(gè)村抽取3個(gè)村作為樣本，抽到的村分別是古塘村、前山村、宅前村。 根據(jù)前期調(diào)查，確定所抽取出來的古塘村、宅前村、前山村的總戶數(shù)分別為1011340和400戶，抽樣總體為2753戶。 在進(jìn)入村莊以后，我們找到當(dāng)?shù)氐木游瘯?huì)，經(jīng)過溝通交流以后，獲得該村的總體，根據(jù)前期所要抽取的樣本數(shù)量以及村民小組的分布，采用系統(tǒng)抽樣的方法，按比例從每個(gè)村民組中抽取樣本構(gòu)成樣本總體。對(duì)樣本總體分別取整數(shù)，則古塘村、宅前村、前山村各應(yīng)抽取11444戶。 根據(jù)我們抽樣獲得樣本村民所住戶的門牌號(hào)，根據(jù)門牌號(hào)與抽樣的對(duì)象取得聯(lián)系，采用結(jié)構(gòu)式訪談和問卷調(diào)查獲得此次調(diào)查所需的信息。八、實(shí)施方案（一）前期準(zhǔn)備階段：調(diào)查員的準(zhǔn)備：自身為社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生，具備作為調(diào)查員的特殊條件，小組的每位成員事先要了解一些作為調(diào)查員的一些基本要求，諸如，誠實(shí)與認(rèn)真、興趣與能力、勤奮負(fù)責(zé)、謙虛耐心等等。調(diào)查員的培訓(xùn)：小組中的每位成員應(yīng)詳細(xì)了解本次調(diào)查的計(jì)劃、目的、內(nèi)容、方法以及與調(diào)查項(xiàng)目相關(guān)的其他情況，學(xué)習(xí)和初步掌握一些基本的調(diào)查訪問技術(shù)。人員安排：本小組分為三個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)分別設(shè)立隊(duì)長和副隊(duì)長，為了方便調(diào)查，每個(gè)小隊(duì)至少保證有一名男生和一名閩南人，并由該隊(duì)男生負(fù)責(zé)本小隊(duì)的安全保障。（二）聯(lián)系調(diào)查者：通過之前聯(lián)系好的方式與當(dāng)?shù)夭块T取得聯(lián)系，按照事先的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行調(diào)查。（三）調(diào)查實(shí)施： 合理組建調(diào)查隊(duì)伍：每四人一組，男女搭配，為了方便調(diào)查，每個(gè)小隊(duì)至少保證有一名男生和一名閩南人。 保證訪問質(zhì)量：依據(jù)調(diào)查對(duì)象的空余時(shí)間，我們將選擇在周末的中午進(jìn)行調(diào)查，并在調(diào)查當(dāng)天進(jìn)行問卷資料的審核，每份問卷上須有調(diào)查員和審核員的簽名，調(diào)查完后須確保資料的完整性。九、時(shí)間安排和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃（一）時(shí)間安排：準(zhǔn)備階段：3月30—4月中旬進(jìn)行前期的探索性調(diào)查，以確保調(diào)查的可行性，根據(jù)老師的進(jìn)度設(shè)計(jì)方案和問卷，組織安排調(diào)查活動(dòng)，聯(lián)系總體，抽取樣本。調(diào)查階段：4月中旬—5月中旬 按照前期的計(jì)劃進(jìn)行問卷調(diào)查資料整理階段：5月中旬—5月下旬 所收集的問卷由組長統(tǒng)一集中進(jìn)行編碼和錄入，注意編碼和錄入的準(zhǔn)確性，其他小組成員在旁協(xié)助復(fù)合編碼和錄入的結(jié)果，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。分析資料和撰寫研究報(bào)告：5月末 、單因方差分析、雙變量相關(guān)分析、因子分析等分析得出結(jié)果，把結(jié)果發(fā)到每個(gè)小組成員的郵箱，成果共享，而后根據(jù)這些資料每位成員寫一份研究報(bào)告，最終整合一份報(bào)告參加科研立項(xiàng)。（二）經(jīng)費(fèi)使用：各組分別記下平常因相關(guān)調(diào)查而所用的開支，本次調(diào)查結(jié)束后按具體情況統(tǒng)一收取費(fèi)用并報(bào)銷。 十、人員組成和組織結(jié)構(gòu)安排本小組共12人，其中男4人，女8人，組長：盧義 副組長：阮瀅玲 成員：黃芬芬、田群美、肖媛、黃星麗、姜巧萍、林錦香、吳娜娜、彭能興、劉斌、林志勇 此外，由于調(diào)查的具體需要，本小組分為3個(gè)小隊(duì)，其中林志勇、吳娜娜、田群美、肖媛負(fù)責(zé)宅前村的調(diào)查；姜巧萍、黃芬芬、阮瀅玲、彭能興則負(fù)責(zé)古塘村；林錦香、黃星麗、劉斌、盧義負(fù)責(zé)前山村。計(jì)劃者：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法第三組全體小組成員8 /
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1