九年級上科學第二章期末復習浙教版-資料下載頁
2024-11-06 21:34本頁面
【導讀】例，并注意反應的條件。先橫再豎再斜，外圍。兩條可由學生找出。物變成游離態(tài)金屬？同時附帶復習堿式碳酸銅。無機非金屬材料、有機合成材料。金屬的循環(huán)再生。鐵生銹了嗎，為什么？的作用有關，也與金屬內(nèi)部的結構有關。表面的氧化膜等。提示：Cd2、Ni2難溶于水。于制造業(yè)，航天工業(yè)等。若觀察到A中變紅，B中變藍，C中變渾濁，則X可能是＿＿。且A、C為正鹽，B. 為氧化物，它們與NaOH一樣，C轉化為NaNO3的過程。中能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀。A、B的化學式分別為、。體一定全部為二氧化碳嗎?請你和他們一起對。產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。氧化碳又有一氧化碳。了規(guī)范操作和細致的觀察)。中的實驗現(xiàn)象是；如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是。進行改進，具體措施是。
【正文】 化學式分別為 、 。 C轉化為 NaNO3的化學方程式為 。 中考題選 小強、小明和小梅三人在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛 (化學式為 PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎 ?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。 (1)猜想：小強認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳；小明認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳；小梅認為：反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。 (2)設計實驗：根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗，實驗裝置如下圖 (他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察 )。 (3)現(xiàn)象與結論：如果 小強猜想正確，裝置 B、 C中的實驗現(xiàn)象 是 ；如果小明猜 想正確，裝置 B、 C 中的實驗現(xiàn)象是 ；如果小梅猜想正確，裝置 B、 C中的實驗現(xiàn)象是 。 (4)此實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是 。 (5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與 CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質碳的一項重要用途是
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