具有二次開發(fā)平臺(tái)的sqlserver數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-22 18:15本頁面
【正文】 在工資表中的信息也隨之刪除。該觸發(fā)器的實(shí)現(xiàn)代碼如下：create trigger tri_deleon [dbo].[基本信息表]after deleteasbegindelete from 工資表where 員工編號(hào)in (select 員工編號(hào)from deleted)update 部門表set 部門人數(shù)=部門人數(shù)1where 部門編號(hào)in (select 員工所屬部門編號(hào)from deleted)end 添加觸發(fā)器該觸發(fā)器可以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)用戶向員工基本信息表中添加一條信息的時(shí)，部門表中相應(yīng)的部門總?cè)藬?shù)會(huì)觸發(fā)加一。其功能實(shí)現(xiàn)的代碼如下：Create trigger [tri_bmrs]on [dbo].[基本信息表]after insertasupdate 部門表set 部門人數(shù)=部門人數(shù)+1 where 部門編號(hào)=(select 員工所屬部門編號(hào)from inserted 提示觸發(fā)器該觸發(fā)器可以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)用戶向員工信息表中插入信息時(shí)，如果該信息信息中的部門編號(hào)在部門表中存在，則提示插入成功，否則提示用戶部門不存在，請(qǐng)重新輸入。該觸發(fā)器的實(shí)現(xiàn)代碼如下：Create trigger tri_hdxxon [dbo].[基本信息表]after insertasif not exists(select 部門編號(hào)from 部門表where 部門編號(hào)in (select 員工所屬部門編號(hào)from inserted))begin rollback transactionprint(39。在部門表中不存在該部門號(hào)！請(qǐng)查找錯(cuò)誤，并重新輸入！39。)endelse begin print39。恭喜您輸入成功！39。 end 函數(shù)的使用根據(jù)員工號(hào)查詢員工工資creaate function [dbo].[cx_gz](@ygbh int)returns tableasreturn (select 員工編號(hào),員工姓名, (datediff(month,員工報(bào)到日期,getdate())* 員工基本工資) 員工應(yīng)得工資from 基本信息表where 員工編號(hào)=@ygbh)圖311根據(jù)員工號(hào)查詢員工工資 結(jié) 束 語實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。在經(jīng)過一周時(shí)間的數(shù)據(jù)庫建設(shè)之后，才知道我們需要了解，自己的所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)該如何應(yīng)用在實(shí)踐中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中來檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，在李老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)們的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是理論學(xué)習(xí)上，還是動(dòng)手實(shí)踐上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，實(shí)習(xí)之前覺得這一周時(shí)間真的太短，也學(xué)不到什么實(shí)質(zhì)性的東西。但當(dāng)我真正著手處理時(shí)，就不能有絲毫小瞧的意思了。一切的一切都需要我們用心去領(lǐng)悟并結(jié)合所學(xué)知識(shí)去操作。實(shí)踐，是一面很亮的鏡子，能夠通過它看出我們自身的缺點(diǎn)，能夠通過它查找出自身缺乏的知識(shí)。通過這次大型作業(yè)，我明顯感覺到“書到用時(shí)方恨少”。在以后的生活中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。 致 謝通過本次實(shí)訓(xùn)，我在李老師的認(rèn)真指導(dǎo)下學(xué)到了很多，讓我受益匪淺，學(xué)到了在平時(shí)課堂上學(xué)不到的。本此課程設(shè)計(jì)，在李老師的指導(dǎo)下，我們小組成員的共同努力下，我才完成了本次的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)工作，在此要感謝李老師和我們小組的同學(xué)們。在本次的課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多東西，既鞏固了我的理論知識(shí)同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)了我們對(duì)事情研究分析的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神，很大程度上提高了我分析問題，解決問題的能力，這非常利于我現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和工作。這為今后進(jìn)入社會(huì)打好了良好的基礎(chǔ)。在此我向我的指導(dǎo)老師，和小組的同學(xué)們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。 托爾2010114 參考文獻(xiàn)【1】 ,《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導(dǎo)論》,機(jī)械工業(yè)出版社,2000 【2】林陳雷,郭安源,葛曉東,《教育信息化系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航》,人民郵電出版社,2003 【3】 張立科,《數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)與工程實(shí)踐》,人民郵電出版社,2004 【4】張紅軍,王虹等,《Visualbasic中文版高級(jí)應(yīng)用與開發(fā)指南》,人民郵電出版社,2002 【5】伍俊良主編等,《VB課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例》,清華大學(xué)出版社,2002 29
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