【導讀】1早上太陽從東方冉冉升起;2隨著二氧化碳的大量排放,地球正在變暖;并用數(shù)學語言表達出來。國人口的變化情況嗎?求出它下落的距離嗎?上午6時的氣溫約是多少?全天的最高、最低氣溫分別。每個問題均涉及兩個非空數(shù)集A,B. 存在某種對應法則,對于A中任意元。素x,B中總有一個元素y與之對應。⑴A、B是不空的數(shù)集;⑶x∈A,A叫做函數(shù)的定義域;⑷{y│y=f,x∈A}-----函數(shù)的值域。3怎樣判斷是否為函數(shù)?
【總結】正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質甘肅永昌縣第一高級中學趙澤民復習回顧思考導學學習新課課時小結正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(一)xy0Poxy11MAT正弦線MP余弦線OM正切線AT1.,,
2024-10-17 14:41
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題
【總結】正余弦函數(shù)圖象§、余弦函數(shù)的圖象和性質正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、描點法2、幾何法復習:三角函數(shù)線xyoPMT1A的終邊-1-111-10yx●●●一、正弦函
2024-11-10 03:00
【總結】在平面直角坐標系中,以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標,函數(shù)值y為縱坐標的點(x,y)的集合,叫做函數(shù)y=f(x)的圖象.一、函數(shù)的圖象注:圖象上每一點的坐標(x,y)均滿足函數(shù)關系y=f(x),反過來,滿足y=f(x)的每一組對應值x,y為坐
2024-11-11 01:55
【總結】y=Asin(ωx+φ)的圖象教學目的:1、理解振幅變換和周期變換和平移變換;會用圖象變換的方法畫y=Asin(ωx+)的圖象;2、會用“五點法”畫y=Asin(ωx+)的圖象;3、會求一些函數(shù)的振幅、周期、最值等;4、滲透分類討論的數(shù)學思想,提高分析和解決問題的能力。教學重點、難
2024-11-09 13:37
【總結】函數(shù)的圖象執(zhí)教:上外實驗吳芳函數(shù)的性質和圖象執(zhí)教:上外實驗吳芳一、教學目標:1、熟練掌握基本函數(shù)的圖象2、能正確從函數(shù)的圖象特征去討論函數(shù)的主要性質3、能正
2025-07-23 04:59
【總結】(二)江蘇省金湖中學梁家斌回憶:函數(shù)的定義是怎樣的?它有幾個要素?分別是什么?函數(shù)的定義設A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種對應法則f,對于集合A中的每一個數(shù)x,在集合B中都有惟一的元素y和它對應,這樣的對應叫做從A到B的一個函數(shù),通常記為y=f(x),x∈A其中,所有的輸入
2024-11-17 19:24
【總結】問題一、比較下列指數(shù)的異同,函數(shù)值??什么函數(shù)?①、110122322,2,2,2,2,2;②、11012232111111,,,,,;222222??????????????????
2025-05-14 22:23
【總結】正切函數(shù)的圖象和性質(一)請同學們回憶一下,我們是怎樣畫出y=sinx的圖象的?如何來畫出y=tanx的圖象.利用單位圓中的正切線利用正弦線先畫出一個周期內的圖像,然后將其左右平移周期的整數(shù)倍,擴展成整個正弦函數(shù)的圖像畫y=tanx的圖象時,利用正切線先畫出一個周
2025-07-19 20:47
【總結】正切函數(shù)的圖象和性質(一)請同學們回憶一下,我們是怎樣利用單位圓中的正弦線作出y=sinx的圖象的?一、本節(jié)課,我們主要學習利用單位圓中的正切線來繪制y=tanx的圖象。注意:因為T=2?,先作長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖,然后將簡圖左右擴展
2024-11-09 12:40
【總結】課題:對數(shù)函數(shù)復習:一般的,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.函數(shù)的定義域是R.a101
2024-10-19 16:22
【總結】-1-第二章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ第1課時函數(shù)的概念和圖象(一)教學目標:使學生理解函數(shù)的概念,明確決定函數(shù)的三個要素,學會求某些函數(shù)的定義域,掌握判定兩個函數(shù)是否相同的方法;使學生理解靜與動的辯證關系.教學重點:函數(shù)的概念,函數(shù)定義域的求法.教學難點:函數(shù)概念的理解.教學過程:Ⅰ
2024-11-24 13:04
【總結】指數(shù)函數(shù)長春市第二實驗中學授課人:王天禹某種細胞在分裂時,1個分裂成2個,2個分裂成4個,……按照這樣的分裂特點,一個細胞分裂x次之后,所得的細胞個數(shù)y和分裂次數(shù)x的函數(shù)關系式是什么?初始1次2次3
2025-08-04 17:03
【總結】1、掌握冪函數(shù)的概念、圖象、性質;2、體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱性并能進行簡單的應用。一般地,函數(shù)y=xa叫做冪函數(shù),其中x是自變量,a是常數(shù).注意:(1)冪函數(shù)中a的可以為任意實數(shù);(2)中前面系數(shù)是1,后面沒有常數(shù)項;(3)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的異同:都具有冪的形式,但指數(shù)函數(shù)的自變
2025-07-19 02:51
【總結】1、下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是……()2、已知xy+4=0,y是x的反比例函數(shù)嗎?3、已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=4、則變量x、y存在著反比例函數(shù)關系嗎?
2024-11-06 23:48