【正文】 業(yè)為身份。例: (1) 你的手咋是黑的? —— —寫下毛筆字的。 (表示曾 “ 寫過毛筆字” )(2) 你臉上咋有鍋煤來? —— —做下飯的。 ( 表示曾“ 做過飯” )( 3) 人家務(wù)下農(nóng)的。 (表示曾經(jīng)做過“農(nóng)民”)(5) 去下北京的。/北京我去下的。 (表示曾“去過北京 ”)以上例句中的 “ 下”可以直接用普通話的“過”來替換。表達(dá)最為典型的經(jīng)歷體的語法功能?！?N+V+下+的”結(jié)構(gòu)格式。例: 飯做下的/字寫下的/路走下的/人來下的/屋蓋下的。以上例子中的“下”用來表示對(duì)曾經(jīng)發(fā)生過的動(dòng)作行為的確認(rèn)。這類例句中的“下”也是表經(jīng)歷體語法功能的體貌助詞?！癡+下+的+O”結(jié)構(gòu)格式。這里的“下的”破壞了動(dòng)賓結(jié)構(gòu), 使本來屬于動(dòng)詞性的動(dòng)賓詞組成了名詞詞組。其語法意義仍然表示曾經(jīng)完成的事情。例: 炒下的菜/蒸下的饃饃/買下的衣裳以上例子轉(zhuǎn)換成普通話時(shí), 去掉其中的“下”即可,但在天水方言中, 這個(gè)“下”是必需的, 去掉的話就不符。合天水方言的語言表達(dá)習(xí)慣。這一類例句中的“下”仍然有表經(jīng)歷體的語法功能用法。(3) 表持續(xù)體語法功能的 “ 下 3”其常出現(xiàn)在有祈使句語氣的 “ 把”字句中。例: 把窗戶開下/讓燈亮下/把開水涼下/把火著下。以上的 “ 下”相當(dāng)于普通話的 “ 著” , 希望動(dòng)作進(jìn)入并持續(xù), 或者已經(jīng)進(jìn)入但希望其能一直持續(xù)這一種狀態(tài)。(四) 表起始體語法功能的“下 4”其結(jié)構(gòu)形式為: “ A+下+了” 。這里的 “ 下 4”用在形容詞之后, 表 “ 始動(dòng)”義, 和普通話的 “ 起來”意義相當(dāng)。所以我們認(rèn)為 “ 下 4”是表起始體語法功能的體貌助詞。例: 天黑下了/人閑下了/開水涼下了/跑的慢下了以上例子中的 “ 下”與 “ 了”一起配合使用, 表示該形容詞所表的性狀已經(jīng)開始并進(jìn)入這種狀態(tài)。所以我們把以上例句中的 “ 下”叫做表起始體語法功能的體貌助詞。最后，“ 下”做語氣助詞的兩種語法功能(1) 用于形容詞或動(dòng)詞之后的 “下 5”其形式為: “ A (或 V) +下+的” 。表達(dá)一種感嘆語氣。例: 歪樓高下的/蚊子多下的/路難走下的。以上例子中的 “ 下的”表示驚奇, 夸張的感嘆語氣。(2) 用在疑問代詞 “ 咋”之后其形式為 “ N+咋+下+的”。主要用于詢問產(chǎn)生某種結(jié)果的原因。例: 手咋下的? —— —長蟲咬下的。臉咋下的? —— —油燙下的。菜咋下的? —— —蟲吃下的。在這種結(jié)構(gòu)里的 “ 下”表示對(duì)一種不幸遭遇的詢問,含有關(guān)切的語氣。 助詞“著”在天水方言中，助詞“著”有動(dòng)態(tài)助詞和語氣助詞兩種用法。⑴、動(dòng)態(tài)助詞“著” 作表動(dòng)作進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)，是其作為動(dòng)態(tài)助詞最常見的用法，在這一點(diǎn)上，天水方言體現(xiàn)出了和共同語的一致性，如：①張老師批評(píng)學(xué)生娃著哩。②你咋來這么早的，我還睡著哩。____________________________________________________________________________________________第 16 頁 共 21 頁③他們都上課著哩。用在動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞組后，表示先完成這個(gè)動(dòng)作，再說或再做別的事情。①電視看罷了著。②吃飽了著。表示動(dòng)作行為的方式：①你要走著過去就得半天時(shí)間。②載衣服是寄著來的。⑵、語氣助詞。語氣助詞“著”通常用于句子或分句的末尾有成句的功能，表達(dá)說話者的某種語氣，用在動(dòng)詞或表示程度的形容詞后面，調(diào)情況嚴(yán)重，程度深 多見于感嘆句 如：①這活計(jì)干起吃力費(fèi)勁著。②夜晚把人肚子給疼著。加強(qiáng)命令或警告 囑咐的語氣 多見于祈使句或警告句①乖乖把你坐著，茲搭沒你摻言的份。②這回你仔仔細(xì)細(xì)聽著，不要再聽反了。⑶、關(guān)于“著哩”天水方言里“著哩”是語氣詞“著”和語氣詞“哩”的連用形式，其語氣焦點(diǎn)在“哩”上，表示強(qiáng)調(diào)、肯定的語氣 如：①喂牲口，麻煩大著哩。②這路還長著哩。 助詞“么”在天水方言里，“么”是表示疑問和陳述的語氣助詞，語氣較為緩和。和普通話差別不是很大。表示疑問的語氣助詞，語氣較為緩和，親昵。多見于疑問句。例如：你吃飯了么？ 不是給你說了么，怎么還不明白？ 你上課著呢么？ 這是你們家的小狗么？表示陳述語氣，語氣較為緩和，說話人之間關(guān)系親密。例如：你快點(diǎn)來么，大家都到了。 你趕緊去么，不然遲到咧。 助詞“呀”、“散”語氣助詞“呀”，在天水方言中使用非常廣泛，同時(shí)派生出“嘍呀”，“哩呀”。例如：好得很呀！ 好是好的很嘍呀?。ǚ浅：脟D呀?。? 這書好看得很哩呀！ 你們都來看我來嘍呀！ 美氣的很嘍呀！（好得很嘍呀，或 舒服的很嘍呀?。吧ⅰ痹谔焖窖灾?，也用于句末，表示征求對(duì)方的意見，但多用于晚輩____________________________________________________________________________________________第 17 頁 共 21 頁對(duì)長輩的撒嬌語氣中。例如，媽媽，給我點(diǎn)錢散，我買本書！ 藥苦的很，給我買點(diǎn)糖散。 這都幾點(diǎn)了，你快一點(diǎn)散！你趕緊來散，就等你一個(gè)了。把發(fā)卡給我散，你又不經(jīng)常戴。 語氣助詞“昂”在天水方言里，“昂”首先表示肯定的語氣。例如，你快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了我?guī)愠鋈ダ巳グ骸? 趕緊回來吧，天黑了路上不好走昂?！鞍骸币脖硎菊髑髣e人的意見，和普通話里的“可以不”意義相近。語氣雖屬于疑問語氣，但有些肯定的意味。例如:那本書我先看一下昂。（回答一般是：啊，能行，你先看。）馬上上課了，下課了再給（故）你昂。捍啦，昂?。ńo我吧！）這些東西先放到你這里，我過會(huì)過來取來昂。____________________________________________________________________________________________第 18 頁 共 21 頁5. 結(jié)語由此可以看出，我們每一個(gè)地區(qū)豐富多彩的語言文化，也充分說明了我們中華文化整體的繁榮昌盛。我們每個(gè)地區(qū)的語言并不是孤立的，而是有著密切聯(lián)系的。綜上所述，隨著現(xiàn)代化的社會(huì)進(jìn)程的加快，各個(gè)地區(qū)的貿(mào)易往來，文化交流都更加的的頻繁，這樣一來，用作交流的語言就是必不可少的了，所以，我們應(yīng)該順應(yīng)政府的倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)普通話，減少往來中不必要的誤會(huì)，促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，加快各個(gè)地區(qū)之間的融合的腳步。然而在此同時(shí)，我們也應(yīng)該采取措施，保護(hù)地區(qū)文化，在條件允許的情況下，盡量的多說方言，讓本地區(qū)特有的語言形式這些非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)得以保存和發(fā)展，使本地區(qū)的文明得以傳承。這樣就可以有效地保護(hù)我們民族文化的多樣性和獨(dú)特性，使我們中華民族的瑰寶得以保存。____________________________________________________________________________________________第 19 頁 共 21 頁參考文獻(xiàn):[1]張惠強(qiáng) 任堅(jiān) 《天水方言人稱代詞“臬”的語用現(xiàn)象探析》(甘肅廣播 電視大學(xué)學(xué)報(bào))20221215[2]馬晗敏 《天水方言對(duì)古漢語詞匯的繼承舉隅》 甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 20221215[3]張惠強(qiáng) 黃冬麗 《天水方言“著”的語法化等級(jí)淺析》 天水市范學(xué)院學(xué)報(bào)20220615[4]張惠強(qiáng) 《天水方言指示代詞略述》 甘肅高師學(xué)報(bào) 20220130[5]黃冬麗 《天水方言中的助詞“下” 》天水師范學(xué)院學(xué)報(bào) 20220725[6]馬建東 《天水方言聲母特點(diǎn)》 天水市范學(xué)院學(xué)報(bào) 20220822[7]雒江生 《天水方言古詞考證》 天水行政學(xué)院學(xué)報(bào) 20221230[8]趙根喜 趙健 《天水方言中的尖團(tuán)音問題》 社科縱橫 20220625[9]李廣明 《從天水方言看禪錄中詞義》 唐都學(xué)刊 19990110[10]李廣明 《天水方言中的舌葉音》 天水市專學(xué)報(bào) 20220330[11]王廷賢 《天水方言的“子”尾》 天水師范學(xué)院學(xué)報(bào) 20220622[12]李廣明 《“兀的” “阿的”元曲天水方言考》 天水師范學(xué)院學(xué)報(bào) 20220622[13] 李廣明 《天水方言發(fā)音的特點(diǎn)》 天水市專學(xué)報(bào) 19930723[14] 李廣明 《天水方言發(fā)音的特點(diǎn)（續(xù)） 》天水市專學(xué)報(bào) 19960615[15]趙健 《天水方言中尖團(tuán)音問題》天水師專學(xué)報(bào) 19970330[16]彭紅 《天水方言韻母讀音及辨正》天水師專學(xué)報(bào) 19861001[17]趙健 《天水方言的聲調(diào)問題》天水師專學(xué)報(bào) 19920401[18]孫世信 《“惡臥” ，杜詩中所引得天水方言》天水師專學(xué)報(bào) 19920401____________________________________________________________________________________________第 20 頁 共 21 頁[19]白尚禮《天水方言解讀》 天水日?qǐng)?bào) 20220904[20]尹旭恩 《天水方言考（上） 》 天水日?qǐng)?bào) 20220218[21] 尹旭恩 《天水方言考（下） 》 天水日?qǐng)?bào) 20220311[22]王可峰 《甘肅甘谷方言聲調(diào)韻及其特點(diǎn)》 甘肅高師學(xué)報(bào) 20221115[23]馬建東 《甘谷方言與說文解字同聲字說明的問題——古音見母、來母或紐系列文章》 天水市范學(xué)院學(xué)報(bào) 20220125致謝歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了一些困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—******* 老師，他對(duì)我進(jìn)行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最衷心的感謝！感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！____________________________________________________________________________________________第 21 頁 共