(范文1)漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-05-29 18:06本頁(yè)面
【正文】 要上來(lái)了?！边@段色彩的描寫(xiě)，更襯出了女主人公的陰郁、悲涼的心境?！巴饷媸桥模睦镱^是徹頭徹尾的涼了?！薄按巴膺€是那使人汗毛凜凜的反常的明月——漆黑的天上一個(gè)灼灼的小而白的太陽(yáng)。屋里看得分明那玫瑰紫繡花椅披桌布，大紅平金五鳳齊飛的圍屏，水紅軟緞對(duì)聯(lián)，繡著盤(pán)花篆字……月光里，她的腳沒(méi)有一點(diǎn)血色——青、綠、紫，冷去的尸身的顏色?！边@種參差對(duì)照的色彩，有如一個(gè)西洋旅客的眼光觀賞著這個(gè)古老的中國(guó)。這種以圖案畫(huà)的手法表現(xiàn)的語(yǔ)言色彩，極富有創(chuàng)造性和結(jié)構(gòu)美。抽象、冷艷、華麗。而圖案的手法愈抽象，也愈能放恣地發(fā)揮她的才氣，并且表現(xiàn)她對(duì)于美的顏色寄以宗教般的虞誠(chéng)，更加凸顯了她的個(gè)性化語(yǔ)言。（二）用顏色來(lái)表現(xiàn)象征以色彩代表某一事物或觀念,使表色彩的語(yǔ)言具有象征性質(zhì),這是自古有之的文化現(xiàn)象。由于不同的色彩能引起人們不同的心理體驗(yàn)和感受,使色彩詞帶上情感的附加意義。這就使得作家對(duì)某些色彩詞產(chǎn)生濃厚的意識(shí)傾向,并賦予這些色彩詞不同的象征意味。張愛(ài)玲從振保的視角用“玫瑰”這一俗套而淺白的比喻來(lái)象征女性，用紅色和白色象征兩種不同類型的女性。和其他顏色相比,“紅”在視覺(jué)上給人以最強(qiáng)烈的刺激，它使人興奮、激動(dòng)。紅色喻示著激情和野性的自由,大都表現(xiàn)青年男女的性意識(shí)、個(gè)性自由、對(duì)生命欲求的渴望和焦灼不安的靈魂。 紅色類色彩詞象征著青春與活力,包含著美與性的暗示。美麗的紅玫瑰在振保眼中極具誘惑力，她吻合了他對(duì)于情欲的理想追求。然而這樣的女人是不適合當(dāng)妻子的，妻子不像情人，她必須是圣潔的，這樣才能給夠他安全感和面子。白色是最矛盾的顏色。一方面它象征著純潔正直的品行，意味著清白無(wú)暇。另一方面它又給人以蕭條沒(méi)落之感，因而被當(dāng)作喪事的顏色。白色是圣潔的，但不像紅那樣使人親近,溫暖。張愛(ài)玲愛(ài)把白與青連在一起,她的白,代表單調(diào)、乏味、冷漠、自私、厭惡、慘淡和恐怖。所以真正的圣潔不可能留得住振保的心，她只是一件干凈的擺設(shè)，能夠給主人帶來(lái)地位感，卻禁不起把玩?！凹t”與“白”本可以形成強(qiáng)烈對(duì)比,代表兩極相斥的力量,一光明一黑暗。但在張愛(ài)玲筆下它們不再對(duì)峙,紅的不過(guò)是蚊子血,白的也只是飯粘子,誰(shuí)也沒(méi)有驕傲的姿態(tài)。不論是熱烈的情婦還是圣潔的妻子,充其量只是男性一生中參差出現(xiàn)的色彩而已,一樣的殘破不堪,因此“紅”與“白”的界限消解了,它們統(tǒng)合在“蒼涼”的旗幟下。小說(shuō)以振保的視角為基點(diǎn)，借用“玫瑰”這一陳腐比喻描寫(xiě)女人，并用“白”象征“貞潔”，“紅”象征“奔放”。紅玫瑰是振保的性愛(ài)理想，白玫瑰是他的婚姻理想，兩者并行不悖的在他的世界里存在著，而他是二者的絕對(duì)主人。無(wú)庸質(zhì)疑，張愛(ài)玲精湛的語(yǔ)言技巧也是她的小說(shuō)永遠(yuǎn)吸引著讀者的原因。她的奇巧的比喻，她的詭異的色彩運(yùn)用，和她的文章里反復(fù)出現(xiàn)的各種象征和意象，給她的小說(shuō)印上了特有的標(biāo)記。只有張愛(ài)玲才有如此的絕妙語(yǔ)言，也只有如此的絕妙語(yǔ)言才能配得上這位有才情的女作家。參考文獻(xiàn):［１］張愛(ài)玲《傳奇》再版序．張愛(ài)玲文集：第四卷［Ｍ］合肥安徽文藝出版社１９９２：１３５[２]張愛(ài)玲《傳奇》,[３]張愛(ài)玲《傾城之戀》,北京十月文藝出版社,[４]《張愛(ài)玲文集》 (第四卷)[５]黃修己《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)簡(jiǎn)史》，中國(guó)青年出版社1984年版[６]唐弢《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史簡(jiǎn)編》，人民文學(xué)出版社1984版[７]王瑤《中國(guó)新文學(xué)史稿》（上下），上海文藝出版社1982版[８]“頹廢”[J].今天，1993，（6).[９][M].臺(tái)北：大地出版社，1973.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師情況及評(píng)語(yǔ)指 導(dǎo) 教 師 基 本 信 息姓 名畢道鳳學(xué) 歷本科專 業(yè)漢文職 稱高級(jí)年 齡55畢業(yè)院校四川教育學(xué)院職 業(yè)教師工作單位奉節(jié)電大分校指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)張愛(ài)玲是一個(gè)很擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言文字的女作家，她的小說(shuō)比喻不拘俗套、出奇制勝，善于將不同的事物聯(lián)系在一起；她的色彩語(yǔ)言也與眾不同，不同的色彩在她的小說(shuō)了有著不同的意義；她也大量使用象征和意象。這些都是張愛(ài)玲小說(shuō)語(yǔ)言的獨(dú)特之處。張愛(ài)玲就是這樣一位藝術(shù)家。本文對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)中對(duì)凄涼的故事背景、氛圍的營(yíng)造，悲涼的人情關(guān)系的揭示和蒼涼的人生感悟的描摹，形成了獨(dú)具一格的審美和創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行了分析。成 績(jī)76 指導(dǎo)教師（簽名）：畢道鳳 2015年 8月 23日畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表答辯學(xué)生： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 漢語(yǔ)言文學(xué) 序號(hào)主答辯教師提問(wèn)學(xué) 生 回 答 情 況1234參答辯教師提問(wèn)學(xué) 生 回 答 情 況567論文（設(shè)計(jì)）題目： 試論張愛(ài)玲小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色 記錄人（簽名）：年 月 日畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))審查意見(jiàn)答辯小組組成情況姓 名職 稱工 作 單 位備 注主 持 人成 員成 員答辯小組評(píng)審結(jié)果答辯小組評(píng)語(yǔ)答辯成績(jī)綜合成績(jī)答辯小組 簽 名答辯日期年 月 日試點(diǎn)單位意 見(jiàn) 簽章： 年 月 日重慶電大終審部門(mén)意 見(jiàn)簽章：年 月 日
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