【導讀】中的人物，最喜歡是孔乙己。樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦人兒的形象的呢？乙己悲慘的一生，是命運的悲劇，性格的悲劇，還是社會問題的悲劇呢？我們學完課文以后，可。以得到正確的答案。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。的人同在世界上生活。我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了；我。寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅。其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。終于，因為我底母親和幾個別。-概括孔乙己在眾人當中的地位。

　　

【正文】 ，放在我手里，見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。不一會， 他喝完酒， 便又在旁人地說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 人們用“孔乙己”這一綽號代替他的名字，這一現(xiàn)象說明了什么？ 當掌柜說孔乙己又偷了東西時，他這回為什么“不十分分辯”？ 第二段中作者主要用了哪幾種人物描寫方法？ 結(jié)合劃線語句，簡要分析孔乙己這一人物形象的社會意義。 （ 1）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白的臉色，皺紋間 時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破， 似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個 綽號，叫作孔乙己。 （ 2）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包， 用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙 己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這 …… 下回還清罷。這一回 是現(xiàn)錢，就要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！” 但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？” 孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌 ……” 他的眼神，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng) 聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸 出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。不一會，他喝完酒， 便又在旁人地說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 人們用“孔乙己”這一綽號代替他的名字，這一現(xiàn)象說明了什么？ 答：說明孔乙己社會地位低下，不被人重視，是人們心目中的笑料。 （ 1）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白的臉色，皺紋間 時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破， 似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個 綽號，叫作孔乙己。 （ 2）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包， 用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙 己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這 …… 下回還清罷。這一回 是現(xiàn)錢，就要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！” 但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？” 孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌 ……” 他的眼神，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng) 聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸 出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。不一會，他喝完酒， 便又在旁人地說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 當掌柜說孔乙己又偷了東西時，他這回為什么“不十分分辯”？ 答：孔乙己被打斷了腿，身殘氣微，到了窮途末路，已無力分辯 （ 1）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白的臉色，皺紋間 時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破， 似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個 綽號，叫作孔乙己。 （ 2）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包， 用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙 己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這 …… 下回還清罷。這一回 是現(xiàn)錢，就要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！” 但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？” 孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌 ……” 他的眼神，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng) 聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸 出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。不一會，他喝完酒， 便又在旁人地說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 第二段中作者主要用了哪幾種人物描寫方法？ 答：肖像描寫 語言描寫 動作描寫 （ 1） 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。 他身材很高大；青白的臉色，皺紋間 時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破， 似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個 綽號，叫作孔乙己。 （ 2）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包， 用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙 己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這 …… 下回還清罷。這一回 是現(xiàn)錢，就要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！” 但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？” 孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌 ……” 他的眼神，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng) 聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸 出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他是用這手走來的。不一會， 他喝完酒， 便又在旁人地說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 結(jié)合劃線語句，簡要分析孔乙己這一人物形象的社會意義。 答：第一句寫出了孔乙己窮困潦倒，卻又不肯放下讀書人的架子；第二句表現(xiàn)了人們的麻木，對不幸者的冷酷無情?？滓壹哼@一人物形象反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害；揭示了在封建思想侵蝕下，當時社會的冷酷無情。表達準確、簡潔 一、朗讀課文 理解小說中環(huán)境描寫的作用。 、 二、 任選一題目，寫一則讀后感。 A） 《 笑聲中的悲劇 》 ——談環(huán)境描寫的作用 B） 《 病態(tài)的社會，灰色的人生 》 ——談孔乙己的性格及人生軌跡。