湖北省沙市中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次雙周考328政治試題-資料下載頁(yè)
2025-06-22 02:36本頁(yè)面
【正文】 “品味經(jīng)典誦讀經(jīng)典”、“古詩(shī)朗誦”，將古詩(shī)文嵌入學(xué)校宣傳欄、文化走廊等方式讓孩子通過感受古詩(shī)文的魅力，激發(fā)學(xué)生身上的“詩(shī)性”，讓古詩(shī)文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。結(jié)合材料，運(yùn)用文化的繼承性與文化發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何讓古詩(shī)文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。（12分）高二年級(jí)第三次雙周練政治答案題號(hào)12345678910111213答案ABDCBBCDBBACB題號(hào)1415161718192021222324答案AADDCDCCAAB25．①實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明，高考制度符合國(guó)情，煥發(fā)了我國(guó)科教事業(yè)的生機(jī)活力。②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展推動(dòng)著高考制度不斷進(jìn)行變革。③真理是具體的、有條件的。四十年來，招生制度及方式的變化與時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)，是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一。④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性，追求真理是一個(gè)永無止境的過程。四十年來，高考制度隨著時(shí)代的變化始終在探索中前進(jìn)、在改革中發(fā)展。26．（1）①傳統(tǒng)文藝蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)對(duì)弘揚(yáng)中華文化和展現(xiàn)世界文化的多樣性有著深遠(yuǎn)而重要的意義。（或：文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。對(duì)“薅草鑼鼓”這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和弘揚(yáng)，對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)、展現(xiàn)文化多樣性有重要意義。）②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)有利于保持民族文化特色，傳承民族文化精神內(nèi)涵，永葆民族文化生命力。③繼承是發(fā)展的必要前提（或：傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基），保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)有利于繼承傳統(tǒng)文化，推動(dòng)文化發(fā)展。（2）①立足社會(huì)實(shí)踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑，弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)要結(jié)合當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的實(shí)踐，進(jìn)行文化的傳承與創(chuàng)新。②繼承傳統(tǒng)、推陳出新是文化創(chuàng)新的一個(gè)具體途徑，對(duì)傳統(tǒng)民間文化既要“取其精華、去其糟粕”，批判地繼承，也要“推陳出新、革故鼎新”，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。③面向世界，博采眾長(zhǎng)是文化創(chuàng)新的另一個(gè)具體途徑，不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，既是人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是文化?chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)也要充分吸收外國(guó)先進(jìn)的有益的成果。④弘揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，既要反對(duì)否定傳統(tǒng)文化的“歷史虛無主義”和“民族虛無主義”，也要反對(duì)“守舊主義”和“封閉主義”。27．①各國(guó)要尊重文化多樣性，既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。②各國(guó)應(yīng)遵循各民族文化一律平等的原則，在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。③各國(guó)要充分利用國(guó)家之間商業(yè)貿(mào)易、人員往來、教育交流活動(dòng)，推進(jìn)不同文化的交流與傳播。④借助大眾傳媒，推動(dòng)不同文化資源和信息的相互傳遞、溝通和共享，增進(jìn)國(guó)家之間的情感，促進(jìn)國(guó)際間真誠(chéng)相待、友好相處。28．①正確態(tài)度：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于古詩(shī)文中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對(duì)于古詩(shī)文中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后，腐朽的東西，自覺地加以改造或剔除。（3分）②把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新，為傳統(tǒng)文化注入新的時(shí)代精神。（3分）③堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向。反對(duì)“歷史虛無主義”和“守舊主義”。（3分）④教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，立足學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新古詩(shī)文的教育教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生身上的“詩(shī)性”，讓古詩(shī)文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。（3分） 11 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)
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