【導(dǎo)讀】解分式方程一般需要經(jīng)過哪幾步驟?使得最簡公分母為零的未知數(shù)的值叫增根。使分母為零的整式。(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、明白了分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程產(chǎn)生增根的原因。一定完美,必須經(jīng)過檢驗,反思轉(zhuǎn)化過程。不驗根、增根不舍掉。
【總結(jié)】第五章分式分式方程第2課時分式方程的解法;(重點),掌握分式方程驗根的方法.(難點)學(xué)習目標導(dǎo)入新課復(fù)習引入1.解一元一次方程的步驟:移項,合并同類項,未知數(shù)系數(shù)化為1.2.解一元一次方程1???解:3x-2(x+1)
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學(xué)習目標,掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點)分式方程.(重點)導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(一)你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結(jié)果提前4個月完成計劃任務(wù)。原計劃每月固沙造林多少公頃?1、這一問題中有哪些已知量和未知量?未知量:
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(二)回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數(shù)化為得1.請寫出
2025-06-18 13:35
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗:4、寫:寫出結(jié)論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗:檢驗是否為增根解:方程兩邊
2025-06-18 13:33
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】第三章分式4.分式方程(三)總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個課時,這是第三課時,本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.教學(xué)中設(shè)置豐富的實例,這些實例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面,關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題
2024-12-03 02:59
【總結(jié)】第二章第二課時:分式方程?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦將分式方程化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母,化成整式方程;(2)解這個整式方程;(3)檢驗:把整式方程的根代入最簡公分母,若使最簡公分母值為0,則這個根是原方
2024-11-06 12:51
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】課題:分式的加減法(一)教學(xué)目標:(一)教學(xué)知識點.算.(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號感.和簡單的異分母分式的加減運算,并能類比分數(shù)的加減運算,得出同分母分式的加減法的運算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.(三)情感與價值觀要求出問題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識.,解決新問題,獲得成就感以及克服困難
2024-12-03 06:06
【總結(jié)】4分式方程第1課時分式方程的概念及解法【知識與技能】;;.【過程與方法】通過列出的方程歸納出它們的共同特點,得出分式方程的概念.了解分式的概念,明確分式和整式的區(qū)別;經(jīng)歷和體會解分式方程的必要步驟;使學(xué)生進一步了解數(shù)學(xué)思想中的“轉(zhuǎn)化”思想.【情感態(tài)度】在建立分式方程的數(shù)學(xué)模型的過程中培養(yǎng)能力和
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】WORD格式整理分式方程的幾種特殊解法白云中學(xué):孫權(quán)兵解分式方程的一般步驟:(1)去分母,化分式方程為整式方程;(2)解整式方程;(3)檢驗,判斷所求整式方程的解是否是原分式方程的解。但在具體求解時卻不能死搬硬套,尤其是在解某些特殊的分式方程時,應(yīng)能根據(jù)方程的特點,采用靈活多變的解法,并施以適當?shù)募记?,才能避繁就簡,巧妙地將題目解出。下面舉例談?wù)劷夥质椒匠痰膸追N特殊技巧。1、加
2025-07-26 01:10
【總結(jié)】《分式方程的解法》教學(xué)反思 昨天設(shè)計這一節(jié)課時,我先講解一個例題,并且說出解分式方程的’思想編成一段文字,讓孩子們記住,并且講解難點――找最簡公分母惡幾種情況。然后讓同學(xué)們練習。但就在昨晚入...
2024-12-03 01:18
【總結(jié)】分式方程同步練習,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯誤的打“×”.(1)31?y=51?y是關(guān)于y的分式方程.()(2)分式方程53||??xx=0的解是x=3.()(3)只要是分式方程,一定出現(xiàn)增根.()(4)方程
2024-11-15 23:21