【總結(jié)】第一篇:歸園田居說(shuō)課稿 《歸園田居》(其一)說(shuō)課稿 陳華方 各位評(píng)委、各位老師,大家好!我是來(lái)自08級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)2班的陳華方。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《歸園田居》(其一)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其這樣設(shè)計(jì)的理由和依...
2024-10-21 01:01
【總結(jié)】《歸園田居》教學(xué)反思 《歸園田居》教學(xué)反思1作為語(yǔ)文的教育工作者都知道語(yǔ)文是一門(mén)工具性和人文性統(tǒng)一的學(xué)科,也就是說(shuō)語(yǔ)文其實(shí)要讓學(xué)生今后能在他的人生路途中能夠使用的一門(mén)學(xué)科??墒乾F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】歸園田居教學(xué)反思 歸園田居教學(xué)反思1《歸園田居》是第二單元《詩(shī)三首》中的最后一首。詩(shī)意相對(duì)前兩首較好理解,所以本詩(shī)設(shè)計(jì)為以學(xué)生自讀為主,教師以問(wèn)題點(diǎn)撥的教學(xué)方式。這也是對(duì)單元整體教學(xué)中強(qiáng)化訓(xùn)...
2024-12-06 22:57
【總結(jié)】語(yǔ)文《歸園田居》教案 語(yǔ)文《歸園田居》教案1 陶詩(shī)之美,不是一個(gè)十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會(huì)得到的;陶詩(shī)之情,同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真,他的淡泊,是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】1《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解陶淵明其人及其文。2.通過(guò)反復(fù)誦讀,師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。。,體會(huì)田園生活的情趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷,體會(huì)田園生活的情趣。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】第一篇:送楊山人歸嵩山原文翻譯及賞析 送楊山人歸嵩山原文翻譯及賞析(3篇) 送楊山人歸嵩山原文翻譯及賞析1 原文: 我有萬(wàn)古宅,嵩陽(yáng)玉女峰。 長(zhǎng)留一片月,掛在東溪松。 爾去掇仙草,菖蒲花紫...
2024-10-21 13:39
【總結(jié)】第一篇:送賀賓客歸越原文翻譯及賞析 《送賀賓客歸越》作者為唐朝文學(xué)家李白。其古詩(shī)詞全文如下: 鏡湖流水漾清波,狂客歸舟逸興多。 山陰道士如相見(jiàn),應(yīng)寫(xiě)黃庭換白鵝。 【前言】 《送賀賓客歸越》是...
2024-10-15 13:08
【總結(jié)】正文:歸園田居教案 歸園田居教案1 【教材定位】 《歸園田居(其一)》是部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第三單元第七課的第二篇課文,這一課的兩篇課文都是古體詩(shī),但在語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧上有很大不同?!稓w園田...
2024-10-21 00:51
【總結(jié)】作者:陶淵明陶淵明,東晉詩(shī)人,我國(guó)第一位田園詩(shī)人,名潛,字元亮。自稱“五柳先生”,世稱“靖節(jié)先生”,曾“三仕三隱”,“不為五斗米折腰”。代表作品散文《桃花源記》《五柳先生傳》詩(shī)歌《歸園田居》《飲酒》最為出名。了解作者陶淵明陶淵明少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性
2024-11-24 14:08
【總結(jié)】歸園田居五首(其一)(公開(kāi)課教案)使用教具多媒體教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)觸摸詩(shī)人隱藏在詩(shī)歌語(yǔ)言和意象之后的詩(shī)心。理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污,熱愛(ài)田園生活的精神。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)揣摩語(yǔ)言,想象畫(huà)面,體味情感來(lái)鑒賞詩(shī)歌的能力。教學(xué)過(guò)程一、情境
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】第一篇:《歸園田居》教學(xué)鏡頭 《歸園田居》教學(xué)鏡頭 課堂鏡頭一: 教師:??一首好的詩(shī)歌,要有意趣,大家看這個(gè)“意趣”的“意”字,(板書(shū)——意趣)在“心”皆為“意”,“意”者,“心之音”也。在詩(shī)...
2024-10-20 21:16
【總結(jié)】第一篇: 歸園田居(其三) 莆田擢英中學(xué) 康麗芳教材分析: 選自八下第六單元30課,是陶源明的名作,對(duì)后世的田園詩(shī)影響深遠(yuǎn),他的詩(shī)描繪了田園風(fēng)光和農(nóng)家勞作的情形,,這首詩(shī)寫(xiě)的是田園風(fēng)光,但...
2024-10-21 01:20
【總結(jié)】第一篇:歸園田居優(yōu)秀教案 《歸園田居(其一)》 一、教學(xué)導(dǎo)入 他曾飲酒而歌“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他曾為世人描繪了“阡陌交通,雞犬相聞”的世外桃源,他曾如數(shù)家珍般描繪了“木欣欣以向榮,泉涓涓...
2024-11-19 01:00
【總結(jié)】《歸園田居》語(yǔ)文教案 《歸園田居》語(yǔ)文教案1教學(xué)目標(biāo): 1、了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景 2、分析詩(shī)中的景物描寫(xiě),體味文中情景交融的意境,賞析作品的意境美。 3、充分理解詩(shī)歌的...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】第一篇:歸園田居教學(xué)反思 《歸園田居》教學(xué)反思 《歸園田居》對(duì)了解陶淵明的精神世界來(lái)說(shuō)是很重要的篇目。根據(jù)詩(shī)歌本身的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,我設(shè)計(jì)教案時(shí)緊扣一個(gè)“歸”字展開(kāi),如歸向何處、從何而歸、為何而...
2024-10-21 00:45