一元一次方程的分式方程的應(yīng)用-資料下載頁
2025-10-28 16:10本頁面
【導(dǎo)讀】后讓計算機比較兩人的輸入是否一致。2倍，結(jié)果甲比乙少用2小時輸完。問這兩個操作員每分鐘各能輸。不變，于是每人可少分攤6元，已知這兩組學(xué)生人數(shù)相同，設(shè)每組學(xué)生人數(shù)為x人，術(shù)工人騎摩托車先走，15分鐘后，搶修車裝載著所需材料出發(fā)，結(jié)果他們同時到達。已知搶修車的速度是摩托車的，求這。付甲工廠費用每天80元，乙工廠費用每天120元。工程師每天到廠進行技術(shù)指導(dǎo)，并負擔(dān)每天5元的誤餐補助費，請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案，并說明理由。問題，解決問題的能力；
【正文】 甲乙兩工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品？ （ 2）公司制定產(chǎn)品加工方案如下：可以由每個廠家單獨完成，也可以由兩個廠家合作完成，在加工過程中公司派一名工程師每天到廠進行技術(shù)指導(dǎo)，并負擔(dān)每天 5元的誤餐補助費，請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案，并說明理由。 學(xué)會借助 表格 分析復(fù)雜問題，提高分析 問題，解決問題的 能力 ； 運用分式方程解決實際問題的關(guān)鍵是 找等量關(guān)系 ； 注意 驗根 以及檢驗其 合理性 ； 注意探究多種解題方法。 課本： P21 復(fù)習(xí)題 A組 11 12 再見！ 謝謝大家
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