第三單元1．創(chuàng)新作文賞析2．單元檢測(cè)-中國(guó)教育新干-資料下載頁(yè)
2025-06-21 15:15本頁(yè)面
【正文】 8．文末作者為什么說(shuō)“他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣……許許多多的人……都要羞恥”？針對(duì)“孫老師”的美德，作者對(duì)自己和世俗眾人有哪些反思批判？ 9．找出突出“孫老師”性格的情態(tài)和行動(dòng)描寫(xiě)。 10．文章結(jié)尾一句“我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？”其言外之意是什么？ 11．作者是希望自己和讀者都回到三歲兒童的知識(shí)水準(zhǔn)和思想判斷力嗎？為什么？ 七、作文 對(duì) 的異議提示： 1．寫(xiě)一篇議論文2．橫線上填成語(yǔ)、欲語(yǔ)、格言等。如：對(duì) 班門(mén)弄斧 的異議參考答案一、（1）ch224。n （2）sh236。 （3）du243。（4）zh224。n（5）xi232。 （6）guō （7）l233。ng（8）yǐ lǐ （9）xu233。 （10）yǜ （11）ch233。ng （12）wēi ru237。二、（1）sh233。 （2）hōng （3）h232。 （4）lǒng三、（1）嗽 （2）坎 （3）丐 （4）粹 （5）窠 （6）鐮 （7）撅 （8）喙 （9）倏 （10）皙五、（1）《吶喊》； 《狂人日記》； 封建科舉制度和封建文化。 （2）俄； 短篇； 狗咬人； 善變； 見(jiàn)風(fēng)使舵、婿上壓下、反復(fù)無(wú)常。 （3）長(zhǎng)篇小說(shuō)； 北宋； 農(nóng)民起義；施耐庵； 元末明初； 一； 梁山； 被壓迫人民伸張正義。六、（一）1.（1）qiǎng （2）b232。ng 2．（1）《水滸傳》；《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。（2）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；高潮。（3）味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)；比喻。 3．兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。 4．（1）A、D （2）D 5．（1）魯達(dá)嫉惡如仇 （2）魯迅痛恨欺軟怕硬的人。 （2）是魯達(dá)懲治惡人的托辭?！澳闳绾螐?qiáng)騙了金翠蓮”一句不能刪去，因?yàn)檫@是魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西的真正用意和目的。 （一）1．科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。2．語(yǔ)言（或?qū)υ挘?，?xì)節(jié)。3．Ａ處：③ ?。绿帲孩凇 。锰帲孩伲矗粒担滓壹海核酪孀?，自欺欺人、迂腐可笑?！ 》哆M(jìn)：熱衷功名６．對(duì)孔乙己既批制又同情，哀其不幸，怒其不受。對(duì)范進(jìn)尖銳的諷刺，無(wú)情的嘲弄?！。ㄈ保甈ōu b242。ng zhǖ luǒ ２．表示強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明作者的態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的?！ 。常?）慈悲博愛(ài)；?。?）不畏縮多慮，勇于表現(xiàn)；（3）不曲意恭維； （4）不懼強(qiáng)暴，仗義敢言；（5）胸?zé)o雜念，坦蕩大方。 ４．標(biāo)題不點(diǎn)出“老師”歲數(shù)，隱含作者以兒童為師態(tài)度的真誠(chéng)嚴(yán)肅，不附加任何條件?！ 。担槍?duì)世俗偏見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)兒童可能為成人師。因?yàn)橐话愕娜硕紩?huì)認(rèn)為拜三歲兒童為師是調(diào)侃游戲?！ 。叮畬⒃g毀當(dāng)作好事，沉默似雷，能止住誹謗。文中引這句話意在指導(dǎo)出：成份世界教人少說(shuō)為佳的格言使人畏縮求安，是人生錯(cuò)誤?！ 。罚挼囊馑际牵貉赞o鋒利的，神力會(huì)磨鈍其銳氣；目空一切的人，會(huì)被魔鬼遮住了眼睛。作者引用這句話是告誡自己和世人，不要以成人的知識(shí)和目光自居于兒童面前?！ 。福畬?duì)自然和世界缺少慈悲；臨場(chǎng)畏縮；慣于曲意恭維別人也喜歡被恭維；為保護(hù)自己不敢維護(hù)正義；多有邪心雜念?！ 。梗安粶?zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)”；“小眼睛翻著白”問(wèn)“花疼不疼”等等。 10．能認(rèn)識(shí)到兒童德行超越成年人這道理的，不會(huì)只是作者一人；同甘共苦時(shí)希望更多的人向童心看齊，洗去成人的庸人俗勢(shì)利。 11．作者以三歲兒童為師，只是將成年世界與童真世界對(duì)照，希望返璞歸真，并不是希望回到兒童的知道水準(zhǔn)和判斷水準(zhǔn)。7 /
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1