【正文】 入，到2000年，全國基本實(shí)現(xiàn)了__________，九年義務(wù)教育屬于__________教育；20世紀(jì)90年代以來，政府實(shí)施“__________”的發(fā)展戰(zhàn)略，把__________作為科教興國的奠基工程。新中國以來，我國高等教育取得了前所未有的巨大發(fā)展。20世紀(jì)90年代，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教育部啟動(dòng)了將__________、__________等若干大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)的工作。高等學(xué)校在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，已經(jīng)成為名副其實(shí)的__________?！敖逃嫦騙_________，面向__________，面向__________”是鄧小平說的。第20課 百花齊放推陳出新隨著新中國的誕生，文學(xué)藝術(shù)也步入新的時(shí)代。1956年，中國共產(chǎn)黨提出了“__________，__________”的方針，文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)了嶄新的局面，出現(xiàn)了很多反映__________、時(shí)代特征，弘揚(yáng)__________的成功之作；藝術(shù)也發(fā)展迅速，豐富了人們的精神生活；毛澤東提出“__________”的要求。__________課所列為學(xué)校重點(diǎn)課程。20世紀(jì)90年代，國家把體育作為__________的重要內(nèi)容，大力開展__________運(yùn)動(dòng)。我國競(jìng)技體育水平迅速提高：從乒乓球隊(duì)開始，中國的運(yùn)動(dòng)員走出國門；從射擊運(yùn)動(dòng)起，中國運(yùn)動(dòng)員奪得第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌，運(yùn)動(dòng)員是__________；1990年，中國首次成功地舉辦了__________運(yùn)動(dòng)會(huì)；__________年7月13日，中國申奧成功，將于__________年在__________舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。第21課 人們社會(huì)方式的變化新中國成立后，我國人民的生活水平有了逐步的提高，特別是改革開放以來，人們?cè)赺_________、__________、__________、__________、__________等方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化。到20世紀(jì)末，我國在整體上進(jìn)入了__________。改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了一系列變化，鼓勵(lì)人們可以通過人才市場(chǎng)__________。持證上崗、__________、公開招聘等新鮮事物層出不窮。隨著改革的深入，我國的__________體系逐步建立和完善起來，國有企業(yè)下崗職工的__________和__________工作普遍得到了加強(qiáng)，城鎮(zhèn)居民__________進(jìn)一步健全，最引人注目的與大多數(shù)城鎮(zhèn)居民密切相關(guān)的__________制度也邁出了步伐。第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)力知識(shí)點(diǎn)（主要問題，是要背的）：我國的國家性質(zhì)，（P4正文第一句）什么是公民的權(quán)利？（P5下面部分正文第三句）我國的權(quán)利保障體質(zhì)（P7最上面正文部分最后一句）如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？（P7最下面正文部分第一自然段最后一句PS：此類問題答案相同，遇到這樣的就這個(gè)套路。背一個(gè)就行。）我們?cè)鯓有惺箼?quán)利？（答案：公民在行使權(quán)力是要尊重他人權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的，社會(huì)的，集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)力；要以合法方式行使權(quán)力。P1011分段太多，我直接寫出來了。下面的有的也是這樣，自己在書上找吧。）第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)知識(shí)點(diǎn)：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（P15最下面正文13句。）公民基本道德規(guī)范（即二十字那個(gè)，在P17最下面的正文引號(hào)部分，應(yīng)該可以找到吧？）怎樣忠實(shí)履行義務(wù)？(P1821對(duì)法律所提倡的，我們要積極去做；法律所要求的，我們必須按照法律的要求去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做)我國法律和道德的關(guān)系？（P19最上面正文部分）第三課 生命健康權(quán)與我同在什么是人身權(quán)利？（P24正文最后一句）法律為什么保護(hù)公民的人身權(quán)利？（P25正文在法律允許的范圍內(nèi)....其他的權(quán)利也難以享受）我國保護(hù)未成年的法律？（P27插圖部分。補(bǔ)：《預(yù)防未成年犯罪法》但是一般插圖這幾個(gè)就夠了。不過多記無妨嘛。）公民如何維護(hù)生命健康權(quán)？（P27正文當(dāng)公民的生命......法律制裁Ps:注意，再次出現(xiàn)這類題了。）第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？（P35最上面正文部分“人”的最起碼社會(huì)地位......這種權(quán)力就是人格尊嚴(yán)權(quán)）人格尊嚴(yán)權(quán)的具體體現(xiàn)（P35正文第二段第一句）侵害名譽(yù)權(quán)的行為方式（答案：侮辱，誹謗，污蔑）肖像權(quán)的表現(xiàn)方式（P40繪畫，雕塑，剪紙，照相，攝像等各種方式）公民對(duì)自己肖像享有支配權(quán)，其包括肖像制作權(quán)，使用權(quán)，獲酬權(quán)。侵害肖像的行為方式（P41答案：未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民肖像；惡意損毀，玷污，丑化公民肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。）如何維護(hù)自身肖像權(quán)(P42正文部分)第五課 隱私受保護(hù)公民有哪些隱私權(quán)？（答案：私人生活安寧權(quán)，私人信息保密權(quán)，私人通信保密權(quán)）侵害隱私權(quán)的具體行為（P53正文第三句）如何依法維護(hù)隱私權(quán)?(P54正文除去第一句 我建議你就背這個(gè)，然后類似如何維權(quán)的就寫這個(gè)。當(dāng)然了，權(quán)利那個(gè)要視情況調(diào)換。個(gè)人考試答這個(gè)應(yīng)該不能減分。)第六課 終身受益的權(quán)利教育對(duì)個(gè)人的作用？（P59正文 一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備；另一方面......奠定走向未來的基礎(chǔ)）如何理解知識(shí)改變命運(yùn)？（P60要讓短暫的生命發(fā)光......必須接受教育；在這種情況下......在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功；從這個(gè)意義上說，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。）義務(wù)教育的含義（P61上面正文部分最后一句）義務(wù)教育特征（P61最下面正文部分。答案：強(qiáng)制性，公益性，統(tǒng)一性。）怎樣維護(hù)受教育權(quán)利？（P62插畫部分 尋求老師幫助；尋求婦聯(lián)、當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)幫助；尋求教育行政管理部門或新聞媒體幫助；尋求法律幫助）中學(xué)生如何履行受教育的義務(wù)？（P64最下面正文部分一整段。）第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義(P70)法律為什么保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（P71正文）怎樣保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（P7273我國民事.....重要武器；我國刑事......銳利武器）當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？（P74正文35句）怎樣維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（P75正文最后一句）遺產(chǎn)繼承順序(P77下面正文部分)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式（P78最上面正文第一句）當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議適應(yīng)怎樣做？（P80相關(guān)鏈接第一句；最下正文第三句）智力成果全包括的內(nèi)容（P82正文最后一句）當(dāng)我們的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦？（P83正文最后一句）如何維護(hù)智力成果權(quán)？（P84正文整個(gè)自然段）第八課 消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么意義？（P89正文第一句和最后一句）消費(fèi)中我們享有哪些權(quán)利？（P91下面正文部分“我國消費(fèi)者享有安全權(quán)......等九項(xiàng)權(quán)利”）怎樣煉就一雙慧眼？（P94正文第一句，第三句開端及結(jié)尾）消費(fèi)者權(quán)益受到損害后尋求解決的途徑？（P96正文部分倒數(shù)第二句）第九課 我們崇尚公平 什么是公平？（P101正文第一句 及“意味著處理事情......得到他應(yīng)得的權(quán)利”）為什么說社會(huì)的發(fā)展需要公平？（P102第二自然段的正文部分）怎樣對(duì)待不公平現(xiàn)象？（P104 P105上面的正文“我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)......最大限度的公平”P104下面正文最后一句 P105正文最后一句）第十課 我們維護(hù)正義正義與非正義的定義（P109 上面正文部分除去最后一句）正義與公平的關(guān)系（P111 上面正文部分）正義的作用（P110111 P110最下面正文最后一句 P111下面正文第二自然段第一句）如何做一個(gè)有正義感的人？（P115如果非正義的事情發(fā)生在自己身上......要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義）做有正義感的人對(duì)我們有什么要求？(P115這個(gè)與上個(gè)問題有重復(fù)部分，就是把上個(gè)問題全答上然后加這句（在P115正文第二自然段第一句）“做有正義感的人......去踐行，以伸張正義”) 7 / 7