八年級歷史下冊課程綱要-資料下載頁
2025-06-21 13:42本頁面
【正文】 做題、審題能力。充分發(fā)揮學生主體地位，讓學生分組合作、大膽展示。教師做好課堂的組織工作。通過加強課堂常規(guī)管理，提高學生聽課效果，培育學生創(chuàng)新意識。（二）課時安排方面（考慮到節(jié)假日放假和階段考試，有6課時的機動時間）課程評價（一）教師對學生學習過程的評價對學生學習狀態(tài)（侯課、課堂上的紀律表現(xiàn)、注意力是否集中，參與活動和回答問題是否積極主動），及時進行有針對性的點評，鼓勵學生。學生整理課堂筆記、學案預習（導學案預習情況基礎知識必須全部做對。拓展性問題不空白，有自己的見解）。訂正情況進行檢查點評。課前默寫是否達標最低標準基礎知識默寫必須全對。在此基礎上實驗班重點知識必須會背。布置臨時性或者課下學習任務完成情況。學習過程中是否能發(fā)現(xiàn)問題，并且主動找老師解決問題。（二）組長對學生學習過程評價課堂筆記是否記錄準確清晰，小組長定期收課本檢查?；A知識讀背，組長檢查背誦情況并記錄。（三）學習結果評價通過階段性測試和期末測試，考察學生歷史知識的遷移運用能力，歸納分析能力。實驗班努力消滅不及格，80%學生達到優(yōu)秀。平行班15%——20%學生優(yōu)秀。不及格人數(shù)控制在35%以下。、各類資格考試、文學作品欣賞、幼兒教育、小學教育、外語學習資料、生活休閑娛樂、專業(yè)論文、八年級歷史下冊課程綱要95等內(nèi)容。
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