看云識天氣設(shè)計(上課用)-資料下載頁
2025-06-21 09:00本頁面
【正文】 挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆 …… 請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。 要求： Ⅰ 、充分利用描寫云彩的語言材料； Ⅱ 、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 示例： “ Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻?” 重點研討題 明確： 了解了有關(guān)看云識天氣的知識； 要抓住說明對象的特征； 說明的條理要清楚； 說明的語言可生動； 說明的方法有打比方、分類別等。 總結(jié) 你在本課中學到了哪些知識？ 收集并積累有關(guān)云的諺語、成語、詩詞等。 課后練習 霧里日頭，曬破石頭。 霧氣小，天晴好； 大霧不過晌，過晌聽雨響。 霧氣濃，有大風； 清晨濃霧重，天氣必久晴。 霧氣重，大雨兇； 早上地罩霧，盡管曬稻谷。 霧氣輕，隔天晴。 滿地大霧蓋，當天日頭來。 早霧晴，晚霧陰， 霧大不見人，大膽洗衣裳。 晚霧不散，細雨淋淋 久晴大霧雨，久雨大霧晴。 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。 雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 麻雀囤食要落雪。 早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。 螞蟻壘窩要落雨。 癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 魚跳水，有雨來。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 燕子低飛要落雨。 龜背潮，下雨兆。 泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。 動物與天氣： 諺語 ? １ .天上鉤鉤云，地下雨淋淋． ? ２ .棉花云，雨快淋． ? 烏云接落日，不落今日落明日． ? 云往東，刮陣風．云往西，披蓑衣． ? 早上烏云蓋，無雨也風來． ? 日落射腳，三天內(nèi)雨落． ? 有雨山戴帽，無雨山抹腰． 課后作業(yè) 設(shè)計一個表格，記錄你在一周內(nèi)觀察到的云的情況，試預(yù)測天氣的變化。 課堂小結(jié)： 同學們，本文介紹了種類繁多的云及云的光彩，但文章層次清晰，很有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說明順序。先說什么，后說什么，作者做到了心中有數(shù)。另外，作為一篇科普說明文，作者寫得非常生動形象，這得益于運用了恰當?shù)男揶o方法。除此外，更重要的是對于自然現(xiàn)象的細心觀察。其實，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫出精彩的文章來。
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