看云識(shí)天氣設(shè)計(jì)(上課用)-資料下載頁(yè)
2025-06-21 09:00本頁(yè)面
【正文】 挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑铮挥械南窬廾?，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆 …… 請(qǐng)大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。 要求： Ⅰ 、充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料； Ⅱ 、讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。 示例： “ Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣。 ” 重點(diǎn)研討題 明確： 了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)； 要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征； 說(shuō)明的條理要清楚； 說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)； 說(shuō)明的方法有打比方、分類別等。 總結(jié) 你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？ 收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。 課后練習(xí) 霧里日頭，曬破石頭。 霧氣小，天晴好； 大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽雨響。 霧氣濃，有大風(fēng)； 清晨濃霧重，天氣必久晴。 霧氣重，大雨兇； 早上地罩霧，盡管曬稻谷。 霧氣輕，隔天晴。 滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來(lái)。 早霧晴，晚霧陰， 霧大不見人，大膽洗衣裳。 晚霧不散，細(xì)雨淋淋 久晴大霧雨，久雨大霧晴。 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。 雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 麻雀囤食要落雪。 早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。 螞蟻壘窩要落雨。 癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 魚跳水，有雨來(lái)。 蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 燕子低飛要落雨。 龜背潮，下雨兆。 泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 動(dòng)物與天氣： 諺語(yǔ) ? １ .天上鉤鉤云，地下雨淋淋． ? ２ .棉花云，雨快淋． ? 烏云接落日，不落今日落明日． ? 云往東，刮陣風(fēng)．云往西，披蓑衣． ? 早上烏云蓋，無(wú)雨也風(fēng)來(lái)． ? 日落射腳，三天內(nèi)雨落． ? 有雨山戴帽，無(wú)雨山抹腰． 課后作業(yè) 設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄你在一周內(nèi)觀察到的云的情況，試預(yù)測(cè)天氣的變化。 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，本文介紹了種類繁多的云及云的光彩，但文章層次清晰，很有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說(shuō)明順序。先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，作者做到了心中有數(shù)。另外，作為一篇科普說(shuō)明文，作者寫得非常生動(dòng)形象，這得益于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方法。除此外，更重要的是對(duì)于自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫出精彩的文章來(lái)。
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