八年級語文下冊第一單元4燈籠課件1新人教版-資料下載頁
2025-06-21 05:36本頁面
【正文】 (2分 )小題 2:結(jié)合文章，理解下列句子的含義。 (4分 )(1)垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。(1)表面寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了 (1分 )，實際上寫族姊家庭早已衰敗。 (1分 ) (2)雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目(2)李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月同輝，激勵著后人， (1分 )表達(dá)了作者對這些英雄的敬慕之情。 (1分 )(2分，兩個要點，每個要點 1分，大意對即可 ) 小題 3:結(jié)合全文，簡析作者喜愛燈籠的原因。 (6分 )① 燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄托著作者對親人的感激之情； ② 許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶； ③ 燈籠能為夜行人指路，溫暖他人； ④記錄、傳承著家族歷史； ⑤ 引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國熱情。4:文章結(jié)尾說： “唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！ ”結(jié)合文章，分析并評價這句話所表現(xiàn)的作者的觀點態(tài)度。 (7分 )分析：作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概； (1分 )他們激發(fā)了自己的愛國情懷，作者熱切希望沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇； (1分 )同時表達(dá)了對時局的擔(dān)憂和對未來的期望，希望有更強(qiáng)大的力量，有更具凝聚力的精神，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園。 (1分 )(3分，三個要點，每個要點 1分，大意對即可 )評價：作者的愛國情懷值得肯定。 (1分 )在回憶童年生活的篇章里也回蕩著愛國主義的激越律，催人奮進(jìn)。 (1分 )作者沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業(yè)績，而是由追憶歷史轉(zhuǎn)而表現(xiàn)國難現(xiàn)實，并大聲疾呼，表達(dá)了愛國的熱情。這種情感在我們今天也是不可缺少的?？偨Y(jié)全文 《 燈籠》這篇散文，作者通過回憶與燈籠有關(guān)的故事，寄托了對親情的眷戀，對故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的思念，為我們展示了一幅飽含深情的風(fēng)俗畫。并借燈籠寄寓了作者熱烈的愛國情感，表達(dá)了作者隨時準(zhǔn)備為國殺敵、保家衛(wèi)國的強(qiáng)烈愿望。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使用了記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，大量使用方言，地方色彩濃郁，感情豐富，是我們學(xué)習(xí)散文的典范之作。小孩子愛火天性挑燈迎祖父回家，聽祖父講進(jìn)京趕考的掌故母親接過紗燈，遞給消夜食品村頭紅燈高照，慰藉、孤行客進(jìn)士第的官銜燈高照朱門，感悟歷史滄桑紗燈上描紅，承載傳統(tǒng)文化聯(lián)想愛國名將，做燈籠下的馬前卒燎原的火把燈籠親情鄉(xiāng)情愛國情
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