【總結(jié)】第六單元第22課詩二首上節(jié)課我們漫步古詩苑,學(xué)習(xí)了《詩五首》中的《飲酒》和《行路難》,見證了陶淵明飲酒東籬的悠然遐思,李白困居長安的慷慨悲吟。這節(jié)課我們繼續(xù)感悟杜甫身處茅屋的濟(jì)世情懷。明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí),掌握作者文學(xué)常識(shí),了解寫作背景。,注意節(jié)奏和感情?!?/span>
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo):一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn):杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】公元761年秋天萬里橋西宅百花潭北莊茅屋為秋風(fēng)所破歌?1、說說本文的寫作背景及關(guān)于“歌”的體裁。?2、能正確流利的朗誦詩歌。?3、理解詩歌內(nèi)容,說出詩中所包含的感情。?4、背誦
2025-06-20 20:44
【總結(jié)】部編版語文八下第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)課題茅屋為秋風(fēng)所破歌單元六學(xué)科語文年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,理解詩歌的內(nèi)容。2、品析詩歌語言,體會(huì)杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩文語言初步的鑒賞能力。3、感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷。
2024-12-08 18:54
【總結(jié)】24《唐詩》二首賣炭翁白居易(772~846),唐朝著名詩人,字樂天,晚居香山,自號(hào)香山居士。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩人,世稱李杜白為唐代三大詩人。作者簡介白居易出生書香門弟,自幼又絕頂聰明,五六歲便學(xué)寫詩,九歲便能辨別聲韻,16歲時(shí)已經(jīng)寫出不少傳世的好詩,其中最有名的是五言律詩《賦得
2025-06-21 00:17
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫詩文瀏覽重點(diǎn)字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜甫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):?《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的憂國憂民情思。?了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識(shí)?重點(diǎn)詞句的背誦與理解詩文瀏覽重點(diǎn)字詞詩文翻譯詩文賞析
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。
2025-05-14 03:07
【總結(jié)】寧陽中學(xué):李勁燕旅游名勝——杜甫草堂杜甫(712-770):字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,被譽(yù)為“”。有《》,與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“”。詩圣
2024-11-09 00:24
【總結(jié)】唐詩二首茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!彼五デ髮W(xué)“蘊(yùn)袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者”;再言,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,歐陽修“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也?!贝酥疄槲彷呏R玻致勗谔泼C宗年間,關(guān)中地區(qū)鬧饑荒,民不聊
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】唐詩二首茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!彼五デ髮W(xué)“蘊(yùn)袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者”;再言,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,歐陽修“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。”此之為吾輩之楷模也,又聞在唐肅宗年間,關(guān)中地區(qū)鬧饑荒,民不聊生。一位老者暫居四川,他境不
2025-06-21 05:37
【總結(jié)】對(duì)聯(lián)上聯(lián):世上瘡痍,詩中圣哲下聯(lián):民間疾苦,筆底生瀾杜甫:唐代詩人,字子美,自號(hào)杜陵野老。我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,后人尊他為“詩圣”他的作品被稱作“詩史”1982年,世界和平理事會(huì)把他列入“世界文化名人”行列。作者簡介唐代中期爆發(fā)“安史之亂”,導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫江陰市青陽第二中學(xué)朱華平?任務(wù)1、了解本文的寫作背景及關(guān)于“歌”的體裁。?任務(wù)2、能正確流利的朗誦詩歌。?任務(wù)3、理解詩歌內(nèi)容,感悟詩中所包含的感情。?任務(wù)4、背誦詩歌。
2024-11-21 02:54
【總結(jié)】CAI課件茅屋為秋風(fēng)所破歌背景材料:?公元759年歲末,杜甫一家輾轉(zhuǎn)流浪到了成都,在杜甫西郊浣花溪畔找了一塊荒地,蓋了一所茅屋(即成都杜甫草堂),暫時(shí)結(jié)束了顛沛流離的生活,有了一個(gè)棲身之所。茅屋的建造很不容易,事事都需要親戚朋友的幫助。茅屋建造的并不堅(jiān)固,兩年后的一個(gè)秋天,一場大風(fēng)把茅草給卷走了。杜甫一家只好在風(fēng)雨淋漓中度過
2024-11-30 12:03