【總結(jié)】24唐詩(shī)二首◆走近作者杜甫(712—770),字子美,自稱“少陵野老”。祖籍襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng)),生于河南鞏縣。杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌具有豐富的社會(huì)內(nèi)容,廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌,因此被譽(yù)為“詩(shī)史”。杜甫憂國(guó)憂民,人格高尚,詩(shī)藝精湛,被后世尊為“詩(shī)圣”。有
2025-11-08 13:14
【總結(jié)】24唐詩(shī)二首賣炭翁、流利、有感情地朗讀全詩(shī),做到熟讀成誦。(重點(diǎn)),分析賣炭翁和宮使兩種人物形象。(難點(diǎn)),體會(huì)作者對(duì)他的深切同情。(難點(diǎn)),知句讀——?jiǎng)澐窒铝芯渥永首x節(jié)奏。
2025-11-07 21:52
【總結(jié)】24《唐詩(shī)》二首賣炭翁白居易(772~846),唐朝著名詩(shī)人,字樂(lè)天,晚居香山,自號(hào)香山居士。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩(shī)人,世稱李杜白為唐代三大詩(shī)人。作者簡(jiǎn)介白居易出生書香門弟,自幼又絕頂聰明,五六歲便學(xué)寫詩(shī),九歲便能辨別聲韻,16歲時(shí)已經(jīng)寫出不少傳世的好詩(shī),其中最有名的是五言律詩(shī)《賦得
2025-06-21 00:17
【總結(jié)】24《唐詩(shī)》二首賣炭翁同學(xué)們,自漢代以來(lái)收集和整理創(chuàng)作詩(shī)歌的官署有一個(gè)名字叫樂(lè)府,自樂(lè)府流傳出來(lái)的詩(shī)歌叫樂(lè)府詩(shī)。白居易的詩(shī)歌《賣炭翁》就是一首樂(lè)府詩(shī)。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入賣炭翁白居易有位賣炭的老翁,在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火烤的顏色,兩鬢頭發(fā)灰白,十個(gè)手指也被炭燒的很黑。賣炭所得的錢用來(lái)干什么?買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服,卻擔(dān)心炭的價(jià)錢被降低,還希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁駕著炭車輾軋冰凍的車輪印,往市集的方向去。
2025-06-17 16:58
2025-06-17 17:01
【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)賣炭翁一、定向?qū)W(xué)白居易白居易,字樂(lè)天,唐著名詩(shī)人,自號(hào)香山居士,唐元和年間任左拾遺,因得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,后改任杭州刺史,蘇州刺史,官至刑部尚書。在文學(xué)上,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”(文章應(yīng)該為了反映時(shí)代而寫,詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作),是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。白居易留給后人的詩(shī)近三千
2025-06-20 20:47
【總結(jié)】12唐詩(shī)二首第二課時(shí)《賣炭翁》同學(xué)們,自漢代以來(lái)收集和整理創(chuàng)作詩(shī)歌的官署有一個(gè)名字叫樂(lè)府,自樂(lè)府流傳出來(lái)的詩(shī)歌叫樂(lè)府詩(shī)。白居易的詩(shī)歌《賣炭翁》就是一首樂(lè)府詩(shī)。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同
【總結(jié)】24唐詩(shī)二首課題壺口瀑布課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,積累名句,增加語(yǔ)言積累,豐富文化積淀。。過(guò)程與方法、聯(lián)想想象法:品味詩(shī)句,感受詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩(shī)的情感。
2025-04-06 06:25
【總結(jié)】24唐詩(shī)二首茅屋為秋風(fēng)所破歌,能借助注釋疏通文意,在誦讀中理解詩(shī)的內(nèi)容。(重點(diǎn)),體會(huì)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的情懷。(難點(diǎn)),感受詩(shī)歌意境,學(xué)習(xí)敘事和抒情相結(jié)合的寫法。(難點(diǎn)),簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌描繪的畫面內(nèi)容。
【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)(háo),卷我/屋上/三重(chóng)茅。茅飛/渡江/灑江郊,高者/掛罥(juàn
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)“歌行體”?歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化。?這首詩(shī)因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”,是一首敘事抒情詩(shī)。定向?qū)W(xué)杜
2025-06-19 12:10