九年級政治全冊第三單元發(fā)展科技振興教育整合課件湘教版-資料下載頁
2025-06-21 05:22本頁面
【正文】 ) A . 我國不需要引進(jìn)別國技術(shù) B. 我國科技總體水平已經(jīng)躍居世界領(lǐng)先地位 C. 科技創(chuàng)新是我國一切工作的中心 D. 我國堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略 13 . ( 2 0 1 3 浙江臺州 ) 【學(xué)法知法】 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 —— 《中華人民共和國憲法》第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 —— 《中華人民共和國教育法》第九條 【守法用法】 ( 1 ) 結(jié)合上述兩部法律 , 請你評析小鳴的言行。 ( 2 ) 面對上述情境 , 談?wù)勀銘?yīng)該以哪些實(shí)際行動珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。 答案 解析 解析關(guān)閉 本題考查對珍惜受教育權(quán)利 ,履行受教育義務(wù)的理解與認(rèn)識。第 ( 1 ) 問連環(huán)畫中小鳴在課堂上不遵守紀(jì)律 ,同學(xué)說他時 ,還認(rèn)為 “ 學(xué)不學(xué)是自己的事 ,別人管不著 ” ,這些都表明小鳴沒有珍惜受教育的權(quán)利、認(rèn)真履行受教育的義務(wù) ,侵犯了他人的受教育權(quán)。第 ( 2 ) 問可從課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時制止 破壞課堂紀(jì)律的行為等角度回答。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 這是一種違法行為。根據(jù)憲法和教育法的規(guī)定 , 受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。小鳴沒有珍惜受教育權(quán)利 , 沒有自覺履行受教育義務(wù) 。 侵犯了他人的受教育權(quán)。 ( 2 ) 在課堂上遵守紀(jì)律 , 認(rèn)真學(xué)習(xí) , 不影響他人 ( 或認(rèn)真履行法律和學(xué)校紀(jì)律 , 尊敬師長 , 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) )。 及時制止破壞課堂紀(jì)律、影響他人學(xué)習(xí)的行為。 14 . ( 2 0 1 3 湖北荊門 ) 分析下列材料 , 并回答問題。 2 0 1 2 年 12 月 ,湖北省委常委會審議通過《關(guān)于深化科技體制改革加快創(chuàng)新體系建設(shè)的意見》 ( 以下簡稱《意見》 ) 。這是一份推動 “ 創(chuàng)新湖北 ” 建設(shè)、促進(jìn)科技資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)勢的綱領(lǐng)性文件?！兑庖姟诽岢?,到 2 0 2 0 年 ,建成創(chuàng)新型湖北 ,自主創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力 ,湖北成為中部地區(qū)乃至全國重要的科技體制改革先行區(qū)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)、科技成果轉(zhuǎn)化核心區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集區(qū) ,全省科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過 60% 。 ( 1 ) 推動 “ 創(chuàng)新湖北 ” 建設(shè) , 表明湖北省正在實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略 ? ( 2 ) 結(jié)合所學(xué)知識談?wù)労笔槭裁匆苿?“ 創(chuàng)新湖北 ” 建設(shè)。 答案 解析 解析關(guān)閉 第 ( 1 ) 問在審題時要抓住 “ 創(chuàng)新湖北 ” 建設(shè) ,結(jié)合材料中 “ 自主創(chuàng)新 ”“ 科技創(chuàng)新 ” 等關(guān)鍵信息進(jìn)行分析判斷 ,可以得出正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。第 ( 2 ) 問從創(chuàng)新的重要性的角度進(jìn)行分析 ,得出結(jié)論。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 科教興國戰(zhàn)略。 ( 2 ) ① 科技創(chuàng)新能力 , 已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定因素。 ( 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ) ② 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1