20xx年中考語文總復習優(yōu)化設計第一板塊專題綜合突破專題十三記敘文閱讀課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 04:44本頁面
【正文】 說道 :“我只是想你回來跟我學會如何轉場 ,以后就再也沒有機會了。我老了 ,草場一年不如一年 ,在馬背上的日子要結束了。我只想我唯一的兒子 ,雖然進了城 ,但還是哈薩克 ,他應該知道怎么在馬背上過日子。 ”那晚 ,烏爾達拉克喝了很多酒 ,第二天獨自回城了?；爻堑穆飞?,他看到了很多定居點的房子坐落在城市的邊緣。他想 ,那里真的是哈薩克的歸宿嗎 ?典例精析 易錯題剖析你 認為烏 爾 達拉克有必要學會在 馬 背上 過 日子 嗎 ?為 什么 ?解析 :本題屬于結合選文談看法類試題。解答此類題應亮明自己的觀點看法 ,然后用兩三句話談談理由 ,可擺事實、講道理 ,注意結合選文和社會現(xiàn)實、自身體驗來談。如答 “認為有必要 ”,應從繼承傳揚民族文化來談 。如答 “認為沒必要 ”,則從順應歷史潮流來談。要言之有理 ,言之有據(jù)。答案示例 :(1)我 認為 有必要。因 為 在 馬 背上 過 日子是哈 薩 克族的 傳統(tǒng) ,作 為 哈 薩 克人必 須繼 承哈 薩 克族的 傳統(tǒng) 和精神。(2)我 認為 沒必要。既然 “馬 背上 過 日子 ”的生活模式即將消失 ,成 為歷 史 ,就 應該 遵循 時 代的潮流 ,大步向前。典例精析 易錯題剖析創(chuàng)新拓展(1)放 飛 想象 ,以第一人稱的口吻 補 寫 “那晚 ,烏 爾 達拉克喝了很多酒 ”時 的所思所想。解析 :本題屬于想象補寫類試題。應以第一人稱 “我 ”的口吻 ,結合上下文揣摩主人公烏爾達拉克在聽取了父親的肺腑之言后對父親的理解與敬佩。答案示例 :直到 現(xiàn) 在 ,我才理解了父 親 的良苦用心 ,他是 為 了 讓 哈薩 克的 “轉場 ”傳統(tǒng) 得以 傳 承啊 !我 應 遵從他的教 誨 ,做一個懂得 “在 馬 背上 過 日子 ”的城里人。典例精析 易錯題剖析(2)結 合 選 文 ,就如何 傳 承民族文化 ,請 提出兩條建 議 。解析 :本題屬于提建議類試題 ,要在整體感知課文內(nèi)容的基礎上 ,結合現(xiàn)實生活中民族文化流失的現(xiàn)象 ,從國家、當?shù)卣⒐?、社會團體等角度提出合理化的建議。答案示例 :① 政府要出臺政策 ,保 護 民族 節(jié) 日、民族 風 俗 。② 公民應積 極學 習 本民族 語 言和本地方言 。③ 成立民族文化學校 ,編 寫用于學 習 民族文化的 課 本、教材等。典例精析 易錯題剖析典例精析 易錯題剖析典例精析 易錯題剖析典例精析 易錯題剖析【例題】 閱讀下面的文字 ,完成后面的題目。一碗餛飩佚 名① 那天 ,她跟媽媽又吵架了 ,一氣之下 ,她轉身向外跑去。② 她走了很長時間 ,看到前面有個餛飩攤 ,這才感覺到肚子餓了?？墒?,她摸遍了身上的口袋 ,連一個硬幣也沒有。③ 餛飩攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆 ,看到她站在那里,就問 :“孩子 ,你是不是要吃餛飩 ?”“可是 ,可是我忘了帶錢。 ”她有些不好意思地回答。 “沒關系 ,我請你吃。 ”④ 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激 ,剛吃了幾口 ,眼淚就掉了下來 ,紛紛落在碗里。 “你怎么了 ?”老婆婆關切地問。 “我沒事 ,我只是很感激 !”她忙擦眼淚 ,對老婆婆說 ,“我們不認識 ,而你卻對我這么好 ,愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?,我跟她吵架 ,她竟然把我趕出來 ,還叫我不要再回去 !”典例精析 易錯題剖析⑤ 老婆婆聽了 ,平靜地說道 :“孩子 ,你怎么能這樣想呢 ?你想想看 ,我只不過煮了一碗餛飩給你吃 ,你就這么感激我 ,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃 ,你怎么就不感激她呢 ?你怎么還要跟她吵架呢 ?”⑥ 女孩愣住了。⑦ 女孩匆匆吃完了餛飩 ,開始往家走去。當她走到家附近時 ,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望 …… 母親看到她 ,臉上立即露出了喜色 :“趕快過來吧 ,飯早就做好了 ,你再不回來吃 ,都要涼了 !”⑧ 這時 ,女孩的眼淚又掉了下來 !⑨ 有時候 ,我們會對別人給予的小恩小惠 “感激不盡 ”,卻對親人一輩子的恩情 “視而不見 ”。典例精析 易錯題剖析 用 簡潔 的 語 言概括本文 記 敘的內(nèi)容。錯誤解答 :記 敘了一位女孩與母 親產(chǎn) 生矛盾并最 終認識 到自己錯誤 的故事。錯因診斷 :解答不全面 ,不完整。 對記 事 類 的文章 ,概括內(nèi)容 應 抓住 :“什么人 (或事物 )”“什么地方 ”“什么 時間 ”“什么原因 ”“發(fā) 生了什么事 ”“結 果如何 ”。正確答案 :記 敘了女孩與母 親 爭吵后 ,在一位老婆婆的開 導 下 ,真正體會到了母 愛 的 偉 大的故事。典例精析 易錯題剖析 “又 ”字的作用是什么 ?錯誤解答 :“又 ”是 “再一次 ”的意思。第一個 “又 ”說 明女孩 經(jīng) 常和母 親 吵架 ,第二個 “又 ”說 明一吵架女孩就流淚。錯因診斷 :品味 語 言 ,要弄清 發(fā)問 點的 語 言 環(huán) 境 ,注意上下文 ,切不可不看具體的 語 言 環(huán) 境而只 圍繞 提 問 斷章取 義 。正確答案 :第一個 “又 ”字 ,表明女孩與母 親 的爭吵不止一次 ,從而反映出女孩 對 母 親 的 誤 解之深。第二個 “又 ”字是 “第二次流淚 ”的意思 ,表 現(xiàn) 出女孩 對 母 親 的理解和感激。典例精析 易錯題剖析 ⑦ 段中用 “疲 憊 不堪 ”“露出了喜色 ”來描寫母 親 的神 態(tài) ,這 種 變 化表露了母 親 怎 樣 的情感 ?錯誤解答 :寫出了母 親 等待女孩回家的疲 勞 和 終 于 見 到女兒的興奮 。錯因診斷 :解答中 對詞語 的理解基本正確 ,但只回答了 詞語 在句中的作用 ,沒有上升到升 華 文章主 題 的高度。正確答案 :表 現(xiàn) 了母 親對 女兒的擔 憂 和 見 女兒回來后的欣喜 ,突出了母 親愛 女情深。典例精析 易錯題剖析 ⑥ 段 為 什么要獨立成段 ?錯誤解答 :起到了突出 強 調 的作用。錯因診斷 :解答 過 于 簡單 ,表達不完整。 應 從內(nèi)容、 結 構兩方面理解。 “女孩 愣 住了 ”是聽了老婆婆的 話 以后的表 現(xiàn) ,“愣 住 ”表 現(xiàn)出了女孩內(nèi)心的震 動 ,而 單 獨成段 ,就有了突出和 強 調這 種震 動 的作用。正確答案 :突出了女孩內(nèi)心 產(chǎn) 生的 強 烈震撼 ,起 強 調 作用。典例精析 易錯題剖析 合你自身的 經(jīng)歷 ,談談對選 文第 ⑨ 段的理解。錯誤解答 :確 實 如此 ,我 們總 會 惦記 同學 對 自己的友好 ,卻容易忽略父母 對 自己的 愛 。錯因診斷 :解答只是停留在 對 文段的理解上 ,而缺少自身的體 驗。正確答案 :我 們 在生活中受到了父母無微不至的照 顧 ,卻并不注重體會 這 種恩情 ,也不加以珍惜 ,反倒因 為別 人的一句 話 或收到 別人的一份小禮物而感 動 不已。我 們應該認識 到在感激 別 人的 時候也要不忘父母的養(yǎng)育之恩。
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