八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第2課時(shí)公平正義的守護(hù)習(xí)題-資料下載頁
2025-06-21 03:49本頁面
【正文】 瀏覽上述論壇內(nèi)容后 ， 請(qǐng)回答下列問題 。 (1)請(qǐng)為此帖擬一個(gè)貼切的標(biāo)題 。 示例：拿什么拯救袖手旁觀者；正義在呼喚 。 (開放性問題 ， 答案不唯一 ) (2)你認(rèn)為 “ 山中隱士 ” 的說法正確嗎 ？ 請(qǐng)跟帖回應(yīng) 。 不正確 。 “ 山中隱士 ” 的觀點(diǎn)是一種消極的態(tài)度 。 如果失掉維護(hù)正義的勇氣 ， 就是對(duì)不正義行為的縱容 ， 只會(huì)助長不正義者的氣焰 ， 終有一天我們自己會(huì)成為不正義行為的受害者和犧牲品 。 (3)“正義之劍 ” 提供的漫畫 《 仗義 》 ， 其中主人公的行為貌似仗義 ， 實(shí)非正義 。 為什么 ？ 在社會(huì)進(jìn)程中 ， 凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展 、 維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為 ， 都是正義的行為 。 漫畫中的主人公為了維護(hù)公共 、 他人正當(dāng)利益 ， 卻損害了其他公民的生命健康權(quán) 、 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) ， 是違法行為 ，是非正義行為 。 (4)作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣守護(hù)正義 ？ 作為中學(xué)生的我們守護(hù)正義需要勇氣和智慧 ， 面對(duì)非正義行為 ， 一方面要敢于斗爭 ， 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略 ， 尋找有效的方法 ， 做到見義 “ 智 ” 為 。 11． (2022四川南充 )下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)如圖寓意的是 ( ) A． 公平正義 B． 誠信友愛 C． 安定有序 D． 充滿活力 A 12． (2022湖南衡陽 )中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊 ， 機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷 。 小強(qiáng)的行為是 ( ) ① 正義的行為 ， 代表所有善良人的共同心聲 ② 會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散 ③ 多管閑事 ， 不利于保護(hù)自己 ④ 既有見義勇為的精神 ， 又做到了見義 “ 巧 ” 為 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
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