【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時利用概率玩轉盤游戲知識點概率在游戲中的應用1.(2017·威海)甲、乙兩人用如圖3
2025-06-20 15:58
【總結】第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十分。,1.用樹狀圖或表格求概率的兩個條件:(1)一次試驗中,可能出現的結果為_______個.(2)一次試驗中,各種...
2024-10-25 02:18
2025-06-18 06:48
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十分。,1.配紫色:_____和_____在一起就配成了紫色.2.用樹狀圖和列表的方法求與面積相關的事件的概率(1)要注意各種結果出現的可能...
【總結】九年級數學(上)第六章頻率與概率(2)用樹狀圖與列表法求概率風滿樓工作組駛向勝利的彼岸頻率與概率知幾何?頻率與概率的關系?當試驗次數很大時,一個事件發(fā)生頻率也穩(wěn)定在相應的概率附近.因此,我們可以通過多次試驗,用一個事件發(fā)生的頻率來估計這一事件發(fā)生的概率.回顧與思考1再換一種
2024-11-30 02:42
【總結】九年級數學上冊(BS)
2025-06-13 12:11
【總結】作業(yè)本第1課時用樹狀圖或表格求概率(1)第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共60分)π,,隨機抽取一個,則抽到無理數的概率是()B作業(yè)本2.擲兩枚普通正六面體骰子,所得點數之和為11的概率為()
2025-06-18 02:35
【總結】第三章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時配紫色游戲知識管理求概率的方法如果實驗是分步完成的,其概率等于______________.如果實驗是分類的,其概率等于__
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-21 00:09
【總結】“配紫色”游戲?概率?利用樹狀圖或表格可以清晰地表示出某個事件發(fā)生的所有可能出現的結果;?從而較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.回顧反思?“配紫色”游戲?小穎為學校聯歡會設計了一個“配紫色”游戲:下面是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成相等的幾個扇形.?游戲規(guī)則是:游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤
2024-12-07 23:00
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結反思知識目標第3課時利用概率玩轉盤游戲1.通過對轉盤的分析,會將非等可能事件轉化為等可能事件,并能利用列表法或畫樹狀圖法求概率.2.經歷用畫樹狀圖或列表的方法計算
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識1.如圖3-1-1是兩個可以自由轉動的轉盤,轉盤各被等分成三個扇形,并分別標上1,2,3和6,7,8這6個數字.如果同時轉動兩個轉盤各一次(指針落在等分線上重轉),轉盤停
2025-06-18 13:06
【總結】第2課時用概率判斷游戲的公平性游戲是否公平就是要看獲勝的________是否相等.概率1.(4分)小明和小亮做游戲,先各自在紙上寫一個正整數,然后都拿給對方看.他們約定:若兩人所寫的數都是奇數或是偶數,則小明獲勝;若兩人所寫的數一個是奇數,另一個是偶數,則小亮獲勝.這個游戲()A.對小明有利
2024-11-21 00:19
【總結】用樹狀圖或表格求概率一、填空題:用列表的方法求下列各事件發(fā)生的概率,并用所得的結果填空.1、2、3、4、5這五個數字中,先隨意抽取一個,然后從剩下的四個數中再抽取一個,則兩次抽到的數字之和為偶數的概率是;,其長度分別為1、3、5、7、9,從中任取三條,以這三條線段為邊能夠成一個三角形的概率是
2024-12-08 03:04