【總結】第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第1課時,第一頁，編輯于星期六：六點四十分。,1.用樹狀圖或表格求概率的兩個條件:(1)一次試驗中,可能出現的結果為_______個.(2)一次試驗中,各種...
2024-10-25 02:18
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時利用概率玩轉盤游戲知識點概率在游戲中的應用1.(2017·威海)甲、乙兩人用如圖3
2025-06-20 15:58
【總結】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：小明和小亮做游戲，先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數，然后都拿給對方看．他們約定：若兩人所寫的數都是奇數或都是偶數，則小明獲勝；若兩個人所寫的數一個是奇數，另一個是偶數，則小亮獲勝．這個游戲(
2025-06-18 02:43
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第2課時,第一頁，編輯于星期六：六點四十分。,1.配紫色:_____和_____在一起就配成了紫色.2.用樹狀圖和列表的方法求與面積相關的事件的概率(1)要注意各種結果出現的可能...
【總結】九年級數學上冊（BS）
2025-06-13 12:11
2025-06-18 06:48
【總結】第三章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時配紫色游戲知識管理求概率的方法如果實驗是分步完成的，其概率等于______________．如果實驗是分類的，其概率等于__
【總結】第三章概率的進一步認識第一課時在利用樹狀圖或列表法求概率時,各種情況出現的可能性必須.若把可能性不同的情況當成等可能的情況處理則是錯誤的.相同1234答案答案關閉C、同樣大的硬幣,兩個都是正面朝上的概率是()A.12B.13C.14D.34
2025-06-21 07:14
2025-06-17 02:49
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-21 00:09
【總結】第三課時(1)明確一次試驗的幾個步驟及順序;(2)畫樹狀圖列舉一次試驗的所有可能結果;(3)明確隨機事件,數出該事件一次試驗的所有可能結果;(4)計算隨機事件的概率.在運用列表法分析隨機事件發(fā)生的概率時,列表時數據(或事件)的順序不能相互顛倒,如(1,2)與(2,1)不是相同的事件,盡管在有些情況下它們的意義或結果是
【總結】作業(yè)本第4課時用頻率估計概率第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分）8個紅球和若干個綠球(兩種球除顏色外，其余完全相同)，某同學隨機的從該口袋里摸出一球，記下顏色后放回，共試驗50次，其中有20個紅球，估計綠球個數為()
2025-06-18 02:37
2025-06-17 12:02
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結反思知識目標第3課時利用概率玩轉盤游戲1．通過對轉盤的分析，會將非等可能事件轉化為等可能事件，并能利用列表法或畫樹狀圖法求概率．2．經歷用畫樹狀圖或列表的方法計算
【總結】1用樹狀圖或表格求概率第三章概率的進一步認識第3課時利用概率玩轉盤游戲第三章概率的進一步認識1．如圖3－1－1是兩個可以自由轉動的轉盤，轉盤各被等分成三個扇形，并分別標上1，2，3和6，7，8這6個數字．如果同時轉動兩個轉盤各一次(指針落在等分線上重轉)，轉盤停
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