【總結(jié)】內(nèi)容:《桃花源記》復(fù)習1 一.填空。 (1)本文原是__________中的“序”。《桃花源記》是一篇_________的名作。它虛構(gòu)了一個與_______的美好境界。寄托了________,反映...
2025-01-25 05:07
【總結(jié)】21桃花源記學習目標?熟讀并背誦課文?理解、積累一些常見的文言詞匯?了解作者筆下的理想社會,感受寧靜的田園生活,理解作者寄托的思想感情作者簡介?陶淵明,字元亮(晚年更名為潛),號五柳先生。南北朝時期晉末宋初詩人、文學家、詞賦家和散文家。潯陽柴桑人。一生仕途不振,只做過幾年小官,后隱居在家,著田園
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】提示一:東晉提示二:五柳先生提示三:理想社會提示四:桃花(答案:四個字)桃花源記陶淵明?歸園田居五首?其一∶少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去十三年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,抱拙歸園田。方宅十馀畝,草屋八九間。榆柳蔭
2025-05-17 20:23
【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學目標:1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。教學重點:(1)朗讀、背誦文言文。(2)理解積累一些文言實詞。(3)把握文章的敘事線索。陶淵明
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】桃花源記陶淵明從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?世外桃源?世外桃源是什么意思?一個與世隔絕的不遭戰(zhàn)禍的安樂而美好的地方。后借指不受外界影響的幻想中的美好世界。三國兩晉南北朝時期歷史特點封建國家分裂政權(quán)交替戰(zhàn)爭頻繁東晉王朝極端腐敗,統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁
2025-01-18 15:43
【總結(jié)】桃花源記[晉]陶淵明學習目標及重點1、積累常用文言詞語。2、體會課文的語言特點,仔細品味文中語句。3、感受作者美好的社會理想及其歷史局限性,并對此形成自己的見解。陶淵明,又名潛,字元亮,東晉著名詩人。生于東晉末期,出身于沒落地主官僚家庭。他少時頗有壯
2024-11-21 01:23
【總結(jié)】一九桃花源記教學目標、積累一部分文言常用詞語,了解古今異義現(xiàn)象。、品味語言。。教學重點同教學目標1、2、3。教學難點引導(dǎo)學生思考陶淵明為什么虛構(gòu)這一撲朔迷離的世外桃源,如何看待他的理想。課時安排2課時。教學過程第一課時一、導(dǎo)入新課。有位英國文學家說過這樣一句話:“
2024-11-28 07:24
【總結(jié)】21桃花源記陶淵明記敘性散文教學目標(一)知識目標1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。(二)能力目標1.理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。2.能辯證地看待作者在文中
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】?陶淵明?名潛,字元亮?東晉偉大詩人。?陶淵明,少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。?但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”或“五柳先生”。本文寫作年代大約是宋永初二年(42
2024-11-21 02:00
【總結(jié)】第五單元《桃花源記》互動學案設(shè)計人:張敏審核人:徐麗霞時間:序號:2【學習目標】1、知識目標:根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標:背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡潔、精煉的語言特色3、情感目標:體會作者對“世外桃源”的理想社會的描述,認識其對美好社會的向往和追求【學習過程】整體感知1
2024-12-08 02:21
【總結(jié)】《桃花源記》學案一、文言詞匯的積累與運用。(一)解釋下列加點的詞。⑴緣:沿著⑵異:感到詫異⑶窮:窮盡⑷得:發(fā)現(xiàn)⑸仿佛:隱隱約約⑹儼然:整齊的樣子⑺屬:類⑻阡陌:田間小路⑼悉:全、都⑽黃發(fā)垂髫:老人和小孩⑾并:全、都⑿具:詳盡⒀咸:
2025-05-12 12:12
【總結(jié)】班組姓名:課題:25、《桃花源記》目標:1、有感情的朗讀課文,以致背誦全文。學習和積累文言詞匯。、在合作探究的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點,領(lǐng)會文
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】2021-2021八年中考真題匯編:《桃花源記》2021年中考《桃花源記》試題2021衢州市閱讀下面文言文,完成20-----25題。(一)(12分)見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃
【總結(jié)】桃花源記陶淵明(東晉)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來
2024-11-15 18:03
【總結(jié)】?從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻
2025-11-03 18:32