【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《星星變奏曲》優(yōu)質(zhì) 教學(xué)目的: 1、知識(shí)與才能目的: ⑴理解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。 ⑵理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的意味意義,學(xué)習(xí)比較、比照等修辭...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】《星星變奏曲》說課案(一)說教材:九年級(jí)的第一單元所選擇的都是詩歌,都是由尋常的事物激起心靈之聲,語言優(yōu)美且貼近生活,容易激起學(xué)生的共鳴。在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn),感知生活,并進(jìn)而受到感染,從而形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向,使語文真正達(dá)到“工具性和人文性的統(tǒng)一”。學(xué)生最害怕的就是寫作,長(zhǎng)期以來,我們語文常把作文
2024-11-29 02:22
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第3課《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)簡(jiǎn)說】 《星星變奏曲》是九年級(jí)上學(xué)期的一篇自讀課文,它是上個(gè)世紀(jì)朦朧詩的代表作品之一。有人說,“...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】《星星變奏曲》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、參考下面一則材料,朗讀這首詩,細(xì)細(xì)品味:詩中的星星象征著什么?詩人反復(fù)詠嘆星星,表達(dá)了內(nèi)心怎樣的渴望?剛接到作品時(shí)我開始有一些猶疑,因?yàn)樽髡呤悄行?,字里行間都透著陽剛氣。??讀了兩遍還是找到了一些適合女性表達(dá)的東西,抒情,細(xì)膩,有濃濃的感情
2024-11-30 13:55
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)星星變奏曲仿寫(一) 仿寫《星星變奏曲》 假如世界上每個(gè)季節(jié)都充滿暖和 誰還需要太陽誰還 在某個(gè)陽光明麗的清晨 孤單的仰望天空 尋找多一些的溫?zé)? 誰不愿意 每天 都是...
2025-01-25 04:34
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級(jí)上《星星變奏曲》 《星星變奏曲》的教學(xué)重點(diǎn)是理解詩中所寄予的詩人的理想及理解朦朧詩的特點(diǎn)。以下是為大家分享的人教版初中語文九年級(jí)上《星星變奏曲》教案,供大家參考借鑒,歡迎閱讀...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】星星變奏曲江河作者簡(jiǎn)介江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1980年他在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等。是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩朦朧詩是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派,是“文革”
2024-11-21 02:05
【總結(jié)】星星變奏曲江河。“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。,體味生活的美好,激發(fā)追求希望和光明的信念?!裰攸c(diǎn):,體悟“星星”的象征意義。,理解詩歌所寄托的詩人的理想和信念。,為了幫助大家理解朦朧詩,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下介紹詞,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。朦朧詩作為一個(gè)獨(dú)特的詩學(xué)概念,活躍在20世紀(jì)80年代初期。指
2024-11-24 15:23
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《星星變奏曲》教學(xué)札記 詩難“教”,新詩更難“教”,當(dāng)代朦朧詩尤其難“教”。選在人教版新課標(biāo)教科書九年級(jí)上冊(cè)的《星星變奏曲》,確實(shí)是這尤其難“教”的一首朦朧詩,更況且它還有朦朧之外的...
2025-01-25 01:04
【總結(jié)】第一篇:3《星星變奏曲》教案 星星變奏曲 江河 教學(xué)目標(biāo) 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3.通過誦讀,體會(huì)詩歌的情景、意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理...
2025-10-15 19:38
【總結(jié)】《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能?!靶切恰钡男蜗?,領(lǐng)會(huì)其象征意義。。,體會(huì)詩歌的情境、意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。重點(diǎn)難點(diǎn):,了解朦朧詩的特點(diǎn)?!靶切恰钡南笳饕饬x。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件導(dǎo)入新課:回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。那首詩以豐富的想象,寫了自由自在的
2024-12-09 15:42
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《星星變奏曲》教材理解 課文研討 一、整體把握 江河是朧詩的代表詩人之一,《星星變奏曲》是他的一首重要詩作。朧詩是新時(shí)期一個(gè)特別重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我認(rèn)識(shí)開場(chǎng)覺悟...
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)星星變奏曲仿寫(二) 星星變奏曲仿寫——雨的希望 誰還需要淚水,誰還會(huì) 在漆黑的夜里祈禱 尋找縹緲的希望 誰不愿意 每天都是一幅畫 每一筆都是一個(gè)奇觀 像蒙娜麗沙神奇的...
【總結(jié)】第一篇:3星星變奏曲說課稿 3、《星星變奏曲》說課稿 一、說教材: 九年級(jí)的第一單元所選擇的都是詩歌,都是由尋常的事物激起心靈之聲,語言優(yōu)美且貼近生活,容易激起學(xué)生的共鳴。在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)...
2025-10-12 15:02
【總結(jié)】人教版初三上冊(cè)《星星變奏曲》語文教案 《星星變奏曲》課文原文 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 誰還需要星星,誰還會(huì) 在夜里凝望 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 誰不愿意 每天...
2024-12-06 03:42