廣東專版20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22范進(jìn)中舉習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 17:46本頁(yè)面
【正文】 往出搬運(yùn) ， 放在爐旁去烤 ， 或擱在窗臺(tái)上去曬 。 在正下雨的時(shí)候 ， 大家躲在那隨時(shí)可以塌倒而把他們活埋了的屋中 ， 把命交給了老天；雨后 ， 他們算計(jì)著 ， 收拾著 ， 那些損失；雖然大雨過(guò)去 ， 一斤糧食也許落一半個(gè)銅子 ， 可是他們的損失不是這個(gè)所能償補(bǔ)的 。 8． 《 駱駝祥子 》 是誰(shuí)的作品 ？ 請(qǐng)介紹祥子 “ 駱駝 ” 這一外號(hào)的由來(lái)及其深層次含義 。 (文學(xué)常識(shí) 、 內(nèi)容理解 ) 老舍 (舒慶春 )。 祥子的第一輛車被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走 ， 他自己也被挾持到軍隊(duì)里干苦活 ， 乘軍隊(duì)移道之際 ， 他偷偷牽回三匹駱駝 ， 賣了三十五塊大洋 ， 從此得了 “ 駱駝 ” 這一外號(hào)；其深層含義是：他老實(shí) 、 健壯 、 堅(jiān)忍 ，就如駱駝一樣 。 9． 依據(jù) (A)段分析祥子的性格特點(diǎn)和作者刻畫(huà)祥子所用的方法 。 (人物形象 、 藝術(shù)特色 ) 祥子的特點(diǎn)：祥子在烈日下拉車 —— 祥子為了生活和理想能吃苦耐勞 ，拼命賺錢(qián) ， 但過(guò)著非人的生活 。 刻畫(huà)方法： (1)直接描寫(xiě) ， 祥子的動(dòng)作行為和痛苦感受 (渴 、 喝 )； (2)間接描寫(xiě) ， 從側(cè)面襯托 (熱 、 太陽(yáng)毒 、 其他人 )。 10． 選文 (B)段中 ， 作者為什么要細(xì)致描寫(xiě)雨后的景色 ？ (體驗(yàn)看法 ) 作者將雨后的景色描寫(xiě)得絢麗清新 、 充滿生機(jī) ， 與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明對(duì)比 ， 反襯窮人生活的艱辛 。 11． (原創(chuàng)題 )給下面新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題 ， 并簡(jiǎn)述理由 。 新華社武漢 3月 15日電 (記者廖君 、 李思遠(yuǎn) ) 禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向小學(xué)生舉辦競(jìng)賽 、 建立民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)專用存款賬戶監(jiān)管制度 、 公辦教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教將被 “ 一票否決 ” ?? 新出臺(tái)的 《 武漢市民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理暫行辦法 》15日起正式施行 。 與以往相比 ， 《 辦法 》 明確了民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵 、 管理體制和各項(xiàng)組織活動(dòng)的要求 ， 針對(duì)部分行為列出了處罰措施 ， 堪稱 “ 史上最嚴(yán) ” 。 武漢實(shí)施 “ 史上最嚴(yán) ” 民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法 。 理由：突出 “ 史上最嚴(yán) ” ， 整體概括新聞的核心內(nèi)容 。
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