20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第22課范進(jìn)中舉課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:48本頁(yè)面
【正文】 禁的喜極發(fā)瘋 。 悲??？ 喜劇？ 范進(jìn)中舉 范進(jìn)人物形象的 典型 意義 范進(jìn) 是 受封建科舉制度毒害的一部分知識(shí)分子的代表 。他們中舉前貧困潦倒，逆來順受；中舉后飛黃騰達(dá)，虛偽、世故。作者通過對(duì)范進(jìn)的描寫讓人們看到封建科舉擺布了無數(shù)知識(shí)分子的命運(yùn)，造就了一大批死讀書、讀死書的人物；它毒化了整個(gè)社會(huì)，扭曲了人們的靈魂。從而揭露了封建科舉制度的罪惡。 讀書◆人生 ◆ 我們 讀書、學(xué)習(xí)的目的 是什么？ ?三百六十行，行行出狀元 ?條條大路通羅馬 古人：萬般皆下品，唯有讀書高。 描寫 范進(jìn) 中舉發(fā)瘋 和 前后截然不同的生活 ， 以及 周圍人對(duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變 ， 抨擊了 科舉制度對(duì) 封建 知識(shí)分子的毒害， 反映了 封建社會(huì)的世態(tài)炎涼， 諷刺了 當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的人情世態(tài) 。 收獲 ? 知識(shí)方面 ? 情感體驗(yàn) ? 人物啟示 ? 合作學(xué)習(xí) 作業(yè) 視個(gè)人喜好，兩題中任選一題完成。 ◆ 細(xì)讀范進(jìn) 喜極而瘋 的片斷，細(xì)細(xì)品味文中精彩的 語言、動(dòng)作、神態(tài) 描寫。 ◆發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。（不少于 200字） 提示： 胡屠戶緊緊攥著范進(jìn)給的銀子，千恩萬謝，低著頭，笑瞇瞇的回去了。過了沒多久，忽然又一報(bào)錄人飛馬而至，叫道：“報(bào)錯(cuò)了！中舉者非此范進(jìn)，而是鄰縣范進(jìn)” ……
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