【總結】第六單元21智取生辰綱一、字音字形yú(虞)候chēn(嗔)怒尷尬..(gāngà)廝.(sī)恁.地(nèn)兀的..(wùdì)逞.辦(chěng)嘔.(òu)窺.望(
2025-06-20 01:11
【總結】21智取生辰綱,理清故事情節(jié)。,把握人物的個性特點?!爸恰钡木唧w體現。學習目標新課導入說說你喜歡的水滸故事或英雄魯智深本是渭州經略府的提轄,生性豪爽,好打抱不平。為救金氏父女,三拳打死屠戶鎮(zhèn)關西,為躲避緝捕,在趙員外的幫助下于五臺山出家。但魯智深屢犯寺規(guī),不服管教,酒后大鬧寺院,被趕出寺院,前往東
2025-06-20 23:50
2025-06-20 23:51
【總結】“路見不平一聲吼,該出手時就出手?!薄端疂G傳》的主題曲曾經唱遍大江南北。水滸的英雄好漢殺富濟貧,為民除害的事跡也在人民群眾中到處流傳。《水滸傳》是根據古典小說《水滸》改編拍攝而成的一部優(yōu)秀電視劇。它有這樣的魅力,無疑是在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武豪爽,魯智深的疾惡如仇、暴烈如火,
2025-06-16 19:59
【總結】第二十一課智取生辰綱一情景導入生成問題常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呢?答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信,我們就來學習《智取生辰綱》,領略一下梁山好漢的計謀。三維目標掌握小說的有關知
2025-06-16 12:09
【總結】第一篇:九年級語文上冊第六單元21智取生辰綱教案新人教版 智取生辰綱 一、情景導入生成問題 常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都...
2025-10-16 15:09
【總結】第六單元21智取生辰綱
2025-06-21 00:58
【總結】21智取生辰綱施耐庵第二課時一、新課引入《智取生辰綱》癿故事情節(jié)波瀾迭起,扣人心弦,人物刻畫細膩入微,形象生勱,環(huán)境描寫逼真簡練,恰到好處。今天我們就來細細品味具體癿人物和細節(jié),感受《水滸傳》癿語言魅力。二、新課講解晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”癿主要體現一、智用天時
2025-06-13 01:17
2025-06-13 01:25
【總結】21智取生辰綱施耐庵第一課時一、新課引入《水滸傳》是施耐庵所著癿一部以北宊末年宊江起丿為題材癿長篇白話小說,它是中國白話文學癿一座里程碑。它塑造癿人物,用金圣嘆癿話說,“人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口”。今天我們就來領略它癿魅力。二、新課講解作品簡介
2025-06-12 12:22
2025-06-12 12:21
【總結】chēnchěnɡnènòuxiànɡɡuō扭覷剜責任計策不要緊躲藏《水滸傳》元末明初施耐庵章回體長篇白話描寫農民戰(zhàn)爭官逼民反統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神③只有樹立精品意識,
2025-06-19 05:37
2025-06-19 03:04
【總結】21智取生辰綱,把握文章主要內容。,了解作品的雙線敘事線索的結構藝術,學習本文環(huán)境描寫的藝術手法。,掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。、品評人物,理解農民起義的可貴之處和局限性。學習目標作者介紹施耐庵的生平事跡不詳,一般認為是元末明初人。傳說生于1296年,死于1370年。原名耳,后名子安,字耐庵。錢
2025-06-20 23:00