安徽省20xx年中考語(yǔ)文第2部分專題1記敘文閱讀第3節(jié)記敘文閱讀(三)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-06-20 17:24本頁(yè)面
【正文】 ,刺痛難耐。⑨ 父親不僅對(duì)稻田精耕細(xì)作 ,對(duì)田間地頭的管理也總是一絲不茍。經(jīng)過(guò)一番辛苦的勞作 ,父親的田野 ,總是田內(nèi)郁郁蔥蔥、田外清清爽爽。幾年下來(lái) ,我們家種過(guò)的田地 ,就像有教養(yǎng)人家的后生一般 ,清爽而敦實(shí)。每次村里重新抓鬮分責(zé)任田時(shí) ,鄉(xiāng)親們都希望抓到的是我們家的稻田 —— 因?yàn)楹梅N !而父親 ,則又開(kāi)始調(diào)教起他新分來(lái)的田地來(lái)。如此幾輪分田后 ,父親的汗水和足跡 ,幾乎遍布了村莊里所有的稻田 ……⑩ 父親的田野是我的另一個(gè)課堂 ,我的童年與少年時(shí)期一直都在不停地學(xué)習(xí)著祖輩傳下的農(nóng)耕技術(shù)。然而 ,我學(xué)會(huì)了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻 ,最終并沒(méi)有子承父業(yè)成為一個(gè)農(nóng)民 —— 我破天荒地成了全村第一個(gè)考上大學(xué)的人 ,并留在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)兩百多里的城市工作。父親老了 ,可是他依然不愿離開(kāi)他的田野。有兩回因?yàn)橄ドw的骨刺讓他疼痛難當(dāng) ,我把他接到了城里。去醫(yī)院做完檢查后 ,我想留他多住幾日好好休息兩天。然而 ,在熙熙攘攘的城市里 ,父親顯得無(wú)所適從 —— 他一個(gè)人不愿上街 ,也不敢過(guò)馬路。兩天下來(lái) ,父親仿佛池塘枯水期的魚(yú)、烈日下離了土的蔥一般 ,蔫蔫的沒(méi)有了生氣,整日嘮叨著要我送他回去。可是只要他一回到鄉(xiāng)下老家 ,沒(méi)一會(huì)兒 ,他便又像一位重返沙場(chǎng)的老將軍 ,精神抖擻地扛上農(nóng)具 ,巡視他的田野去了。歲月是一支多情的畫(huà)筆 ,在每一個(gè)蕭瑟的秋冬過(guò)后 ,總能重新畫(huà)出姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的春天 。歲月又是一把無(wú)情的刻刀 ,年復(fù)一年地改變著父親的模樣 ,似乎轉(zhuǎn)眼便讓他溝壑滿臉、兩鬢滿霜 ……只有家鄉(xiāng)門(mén)前的小溪在不知疲憊地流淌著 ,叮叮咚咚地唱著永不停歇的樂(lè)曲。而父親的田野 ,年復(fù)一年 ,青了又黃 ,黃了又青 !(選自《人民日?qǐng)?bào)》 ,2022年 9月 9日 12版 ,有刪改 )★ 節(jié) ,概括內(nèi)容。 參考答案 (1)育好秧苗 (2)立夏的前兩天 (3)插田 (4)隔月解析 此題考查內(nèi)容梳理。解答時(shí) ,可根據(jù)已給出的時(shí)間、事件要素 ,先確定空格所對(duì)應(yīng)的段落。 “清明過(guò)后 ”對(duì)應(yīng)第 ② 段 ,該段寫(xiě)父親育好秧苗 ,準(zhǔn)備移栽 ?！霸匝?”這一事件對(duì)應(yīng)第 ③ 段 ,可以找到 “時(shí)節(jié)大約在立夏的前兩天 ”這一表明時(shí)間的語(yǔ)句。采用此方法 ,可順利解答出后兩空?！?。(1)幾年下來(lái) ,我 們 家種 過(guò) 的田地 ,就像有教養(yǎng)人家的后生一般 ,清爽而敦 實(shí) 。 (請(qǐng) 從修辭的角度 賞 析句子 )(2)可是只要他一回到 鄉(xiāng) 下老家 ,沒(méi)一會(huì)兒 ,他便又像一位重返沙場(chǎng) 的老將 軍 ,精神抖 擻 地扛上 農(nóng) 具 ,巡 視 他的田野去了。 (品味加點(diǎn)詞 的內(nèi)涵 )參考答案 (1)這 句 話 運(yùn)用比 喻 的修辭 ,將種 過(guò) 的田地比作有教養(yǎng)人家的后生 ,生 動(dòng) 形象地寫(xiě)出了父 親對(duì) 稻田精耕 細(xì) 作 ,對(duì) 田 間 地 頭的管理一 絲 不茍的特點(diǎn)。(2)“巡 視 ”意思是 “到各 處視 察 ”,該詞 生 動(dòng) 形象地寫(xiě)出了父 親查看稻田狀況的情景 ,表 現(xiàn) 了父 親 的 農(nóng) 民本色 ,表達(dá)了父 親對(duì) 田野的熱愛(ài) 之情。解析 此題考查語(yǔ)言賞析。抓住 “就像 ”一詞 ,可知第 (1)句運(yùn)用了比喻修辭。答題格式為 :將 …… 比作 …… ,寫(xiě)出了事物 (人物 )…… 特點(diǎn),表達(dá)了 …… 感情。第 (2)題考查詞語(yǔ)內(nèi)涵 ,解答此題首先解釋詞語(yǔ)的含義 ,然后可從人物刻畫(huà)的角度入手 ,揣摩該詞塑造了怎樣的人物形象 ,表達(dá)了怎樣的感情。 合 選 文 簡(jiǎn) 要分析父 親 的形象。參考答案 從 “父 親 是不 計(jì)較 栽秧的工夫和辛苦的 ”,能 夠 看出父 親的勤 勞堅(jiān)韌 。從 “免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像 話 的秧重插 ”和 “父 親 三五下就把我的秧行 糾 得筆直 ”等 語(yǔ) 句 ,能 夠 看出父 親 的一 絲 不茍 ,是種地的行家里手 。從父 親 在城里住不 慣 ,一回到 鄉(xiāng) 下就精神抖 擻 地巡 視 他的田野 ,可以看出父 親 淳樸、 愛(ài) 戀土地。解析 此題考查人物形象。分析父親形象時(shí) ,可以去找作者評(píng)價(jià)父親的文字 ,如 “父親不僅對(duì)稻田精耕細(xì)作 ,對(duì)田間地頭的管理也總是一絲不茍 ”一句點(diǎn)明了父親一絲不茍的品質(zhì) 。也可以結(jié)合文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)或典型事例進(jìn)行分析 ,如 :父親在城里住不慣 ,一回到鄉(xiāng)下就精神抖擻地巡視他的田野 ,這表現(xiàn)了父親淳樸的品質(zhì)和對(duì)土地的愛(ài)戀之情。 進(jìn) 程的加快 ,有人 認(rèn)為 ,精耕 細(xì) 作的 農(nóng)業(yè) 生 產(chǎn) 模式一定會(huì)被 農(nóng) 村 產(chǎn)業(yè)現(xiàn) 代化所取代。你 贊 同 這 種 觀 點(diǎn) 嗎 ?請(qǐng)談?wù)?你對(duì)這 種 現(xiàn) 象的 認(rèn)識(shí) 。答案示例 我 贊 同 這 種 觀 點(diǎn)。精耕 細(xì) 作的 農(nóng)業(yè) 生 產(chǎn) 模式 ,生 產(chǎn) 效率低 ,嚴(yán) 重地制 約 了 農(nóng)業(yè) 生 產(chǎn) 的 發(fā) 展 ,所以必定會(huì)被 農(nóng) 村 產(chǎn)業(yè)現(xiàn) 代化所取代 ,這 是社會(huì)的 進(jìn) 步。解析 這是一道開(kāi)放題 ,答案不固定 ,關(guān)鍵是要說(shuō)出充足的理由
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