【總結(jié)】第9課尋求法律幫助依法解決糾紛知識整理知識概覽:訴訟手段和非訴訟手段。其中,法律是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段。打官司,是指到法庭上爭辯是非曲直,解決矛盾沖突。民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。其中行政訴訟通常被稱為民告官。,包括:投訴、調(diào)解、行政裁決等。知識整理知
2025-06-20 16:47
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】 知識面前人人平等 2020年起,杭州市圖書館就開始實(shí)行對所有讀者免費(fèi)開放,包括乞丐和拾荒者,圖書館對這些特殊讀者的唯一要求,就是把手洗干凈再閱讀。對于允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重...
2025-01-17 03:02
【總結(jié)】第七課平等待人 第一站人人平等 學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動才更有效) 1、通過對學(xué)生生活中出現(xiàn)的不平等待人現(xiàn)象分析,使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的。 2、正確認(rèn)識、理解平等是法律賦予我...
2025-01-25 06:28
【總結(jié)】人人平等第一站北師大版七年級思品第三單元第七課教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力了解平等是法律賦予我們的權(quán)利.知道平等是法律規(guī)定范圍的平等.明確平等是人際交往的前提和基石2、過程與方法通過分析社會生活中的事例,引發(fā)對“平等是法律規(guī)定范圍的平等”的問題的思考,并通過討論得到正確
2025-11-10 11:03
【總結(jié)】培養(yǎng)正義感知識整理知識概覽正義的支持。,是正義的化身。是維護(hù)社會正義的有力武器。,心懷正義,與不良現(xiàn)象作斗爭,是社會對每個公民的基本要求。有正義感的人,既不向強(qiáng)者低頭,也不能欺辱弱者。不能為所欲為,必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。知識整理知識概覽培養(yǎng)正義感公平的社會需要正義的支
2025-06-20 16:48
2025-06-26 22:49
【總結(jié)】第8課維護(hù)公平正義樹立公平意識知識整理知識概覽和諧與穩(wěn)定。,需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。,需要正確地看待自己的利益,尊重他人的權(quán)利。公平之心對待周圍的人和事,能夠營造融洽的人際關(guān)系,形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。,是公平競爭與合作的最基本保障。知識整理知識
2025-06-12 01:40
2025-06-21 08:09
【總結(jié)】法律的作用2014年1~6月,全國檢察機(jī)關(guān)共立案偵查貪污賄賂犯罪案件19081件25240人,其中,涉嫌貪污受賄的國家機(jī)關(guān)工作人員6343人,縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部1676人。立案偵查瀆職侵權(quán)犯罪案件5794件8232人,其中縣處級以上干部3
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】人人平等教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過生活中不平等現(xiàn)象分析,使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的;2、正確認(rèn)識、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利,法律面前人人平等;3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。2學(xué)情分析學(xué)生對平等概念的理解不是很正確,我們主要要從法律的角度去理解。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、知道人在人格和
2025-11-24 00:12
【總結(jié)】第3單元 學(xué)會待人接物第6課 平等待人人人平等知識整理知識概覽,意味著每個人平等地享有人的 ?? 和 ??? 。法律面前人人 ,我們平等地享有法定的 ,平等地履行法定的 。?,要求我們尊重人與人的 。人人平等不意味著人人一樣
2025-06-26 22:33
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)《法不可違》?“凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為?!卑咐?:趙某,女,16歲。李某,女,17歲。二人伙同另外三人預(yù)謀綁架某塑料廠廠長劉某的兒子劉文(15歲)作人質(zhì),勒索錢財(cái)。10月24日晚,李某和另外一人攜帶口罩、繩索、傷濕止
2025-08-01 12:48
2025-06-26 23:47
【總結(jié)】第7課平等待人人人平等2022“十大責(zé)任公民”雷闖中國乙肝病毒攜帶者獲健康證第一人雷闖,一個生于1987年的在校大學(xué)生,同時也是一位乙肝病毒攜帶者。2009年夏天,雷闖用他“雷人”的“行為藝術(shù)”生生“雷倒”了乙肝歧視,成為全國首位拿到健康證的乙肝病毒攜帶者。雷闖說,希望兩年以后,他研究生畢業(yè)