20xx屆中考語文名師復習第十講散文閱讀三課件-資料下載頁
2025-06-20 15:32本頁面
【正文】 出羨慕之情。 “偷偷 ” 是瞞著別人的意思。用神態(tài)描寫的方法刻畫出 “ 我 ” 不能進入實驗班的委屈和不甘 ， 同時也寫出了 “ 我 ” 對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知道的復雜心理。 ( 2 ) 一直蒙塵在我臉上的陰云 ， 如被利劍 割開． ． ， 久違的笑容綻放了出來。 “割開”一詞生動形象地寫出了“我”經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理。 3． 請從 A、 B兩句中任選一句 ， 做簡要賞析 。 (★ ) A． 偶爾打開窗戶 ， 看看窗外的那片天 ， 也總是陰郁灰暗 ， 完全沒有了夏日的晴朗高遠 。 B． 整顆心一下子透亮起來 ， 一種想在夏風里大聲歡叫的沖動 ， 讓我有說不出的暢快 ！ A運用環(huán)境描寫的方法 ， 襯托出 “ 我 ” 中考失利后傷心 、 失落 、 沮喪的心境 。 B運用心理描寫的方法 ， 刻畫出 “ 我 ” 高考成功后喜悅 、 激動 、 興奮的心情 。 4． 第 ⑤ 段中 “ 樓管爺爺認識了我 ， 每天早上都會準時跟我打招呼 ”這一情節(jié)能否刪去 ？ 為什么 ？ 請說說理由 。 (★ ) 不能 。 因為這一情節(jié)運用了細節(jié)描寫 (側面描寫 )的方法 ， 側面襯托出“ 我 ” 的勤奮刻苦 。 如果刪去 ， 就不能突出 “ 我 ” 為夢想而拼盡全力的執(zhí)著 。 5． 文章最后一段說 “ 最努力的時候運氣才最好 ” ， 你如何理解這句話的含義 。 (★ ) 運氣往往是為那些努力付出的人做準備的 ， 越是努力 ， 運氣越好 。 【 解答思路 】 。 本文內容可概括為：中考失利后 ， 進入高中的 “ 我 ” 繼續(xù)努力終于獲得成功 。 查詞語表達效果的分析 。 解答此題關鍵要結合詞語所處的語境 ， 弄清這個詞語的表述對象 ， 然后綜合詞義與作用這兩方面因素進行分析 。(1)句中的 “ 偷偷 ” 是不為別人知道的意思 。 表現(xiàn)了 “ 我 ” 對實驗班的渴望與羨慕 ， 同時又怕這種心情被別人知道 。 (2)句中的 “ 割開 ” 具體形象地寫出了 “ 我 ” 成功后喜悅之情來臨之快 。 根據(jù)這些理解整理作答 。 ， 解答此題關鍵要選擇好賞析的角度。從 A句內容來看 ， 這句話是環(huán)境描寫 ， 可以從環(huán)境描寫對人物情感的渲染與襯托作用來賞析； B句是心理描寫 ， 可以從心理描寫的作用來分析。 題考查寫作手法的理解與分析。本文寫樓管爺爺和 “ 我 ” 打招呼的情節(jié)就是側面描寫的具體運用。作者意在以樓管爺爺這個每天如一的 “ 招呼 ” ， 來側面襯托出 “ 我 ” 的勤奮與堅持。答題時 ， 一定要注意先明確觀點：不能刪。 。句子深層含義的把握 ， 應從探究作者的寫作目的入手 ， 結合中心思想來分析。結合文中的事件來看 ， 作者的意思是說 ， 一個人努力了 ， 付出了 ， 那么他成功的機會也就會多 ， 所謂的“ 運氣 ” 是靠自己的努力創(chuàng)造的。 1． 分析某個加點詞語的表達效果 ， 首先是要把握其基本義和比喻義、引申義、雙關義；其次要了解用詞之美：動詞、形容詞精辟準確 ， 把事物說得形象具體；使用成語 ， 為文章增色；關鍵詞能為中心服務 ， 等等。 2． 賞析句子一般從修辭手法和描寫方法來考慮；解答句子的作用一般有兩個側重點：一是在文章結構上 ， 二是在文章內容上。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1