【總結(jié)】專題十 說(shuō)明文閱讀第一講 說(shuō)明文閱讀(一)——對(duì)象、特征(2022·福建福州)植物的“五官”①植物像其他動(dòng)物一樣,有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理,結(jié)果其長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后,美國(guó)的一個(gè)學(xué)者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè),20天后,聽音
2025-06-06 12:04
【總結(jié)】第二十五講文言文閱讀(三)語(yǔ)文閱讀甲乙兩部分文字,完成下列各題?!炯住抗c之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“
2025-06-16 03:12
【總結(jié)】第十三講小說(shuō)閱讀(二)語(yǔ)文1.分析描寫方法,指出其含義、作用及表達(dá)效果。2.歸納小說(shuō)的主旨。一、分析環(huán)境描寫的作用小說(shuō)中的環(huán)境描寫可分為:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫交代人物活動(dòng)的具體環(huán)境,如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。社會(huì)環(huán)境描寫指的是故事發(fā)生的時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代背景
2025-06-12 00:46
【總結(jié)】第十一講散文閱讀(四)語(yǔ)文1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點(diǎn)、看法。3.對(duì)作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。4.能領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,能有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn),并能從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,
2025-06-20 13:46
【總結(jié)】第十四講小說(shuō)閱讀(三)語(yǔ)文閱讀下面文章,回答下列各題。倒掛的油畫金建云①我家的餐館開在美院邊上,美院的師生常常來(lái)餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師,他不懂藝術(shù),但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫家:一類是成功的,另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請(qǐng)客,在餐館里提前存
2025-06-17 08:10
【總結(jié)】華章文化word版習(xí)題(編輯部)027-87778916(二)說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文在近幾年全國(guó)各地的語(yǔ)文中考試卷中所占的比例也逐年增大,其難度也在逐年提高
2025-10-28 02:28
【總結(jié)】第八講散文閱讀(一)語(yǔ)文1.理解標(biāo)題含義,分析標(biāo)題作用。2.根據(jù)文意擬寫標(biāo)題。3.找出文章線索,理清文章思路。一、標(biāo)題1.理解標(biāo)題含義。(1)分析標(biāo)題的關(guān)鍵字詞。就是從理解標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。(2)分析標(biāo)題的指代義。標(biāo)題的指代內(nèi)容一定在文中
2025-06-17 08:11
【總結(jié)】專題十 說(shuō)明文閱讀第二講 說(shuō)明文閱讀(二)——順序、結(jié)構(gòu)(2022·遼寧撫順)蘋果手表功能全解①蘋果公司近日發(fā)布了新一代智能手表——蘋果手表,中國(guó)成為蘋果手表的首發(fā)地區(qū)。②蘋果手表共有兩種尺寸和三大系列。③兩種尺寸的表盤分別為38毫米和42毫米,以適應(yīng)不同用戶的需求。在厚度上,盡管38毫米版本看上去會(huì)比
2025-06-07 13:19
【總結(jié)】說(shuō)明文閱讀一、考綱要求1.整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容。(能力層級(jí):理解)2.閱讀科技、社科、新聞作品,篩選信息,概括要點(diǎn)。(能力層級(jí):理解)3.運(yùn)用科技、社科、新聞作品中的信息解決相關(guān)問(wèn)題。(能力層級(jí):運(yùn)用)一、(2022年廣東省卷)(見課本)1.第②段畫線句子中“盡量”這個(gè)詞不能去掉,為什么?(3分
2025-01-18 00:32
【總結(jié)】專題十一 說(shuō)明文閱讀中考考情速遞年份區(qū)域分值考查篇目考點(diǎn)分布2022年淮安——————宿遷4題14分《鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”》概括說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明方法及作用、說(shuō)明語(yǔ)言、材料鏈接連云港——————2022年淮安4題18分《不拘一格的宋代便服》概括內(nèi)容、段落作用、說(shuō)明語(yǔ)言、信息提取概括宿遷
2025-06-12 03:46
【總結(jié)】專題十 說(shuō)明文閱讀第三講 說(shuō)明文閱讀(三)——方法、語(yǔ)言(2022·遼寧丹東)人體的獨(dú)特性①全球有70億人口分布在世界各地,而在過(guò)去的5萬(wàn)年間,據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過(guò)。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的嗎?隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入,人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來(lái)越多的揭示出來(lái)。那么,人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢?②
【總結(jié)】第二講詩(shī)文默寫語(yǔ)文1.默寫語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文名句。2.在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫課標(biāo)規(guī)定背誦的古詩(shī)文。3.背誦默寫教材中的經(jīng)典詩(shī)文或精彩段落。4.記誦比較熟悉的課外古詩(shī)文名句。5.誦記經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)文名句。一、常見題型1.直接默寫。即補(bǔ)寫上句或下句,一般是詩(shī)文中的名句。2.理解默寫。即按照題干中的提
2025-06-20 13:55
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】第一講拼音與漢字語(yǔ)文1.給詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音。2.在具體語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出漢字。3.在具體的語(yǔ)境中認(rèn)讀多音字。4.辨識(shí)常用漢字的讀音。5.辨識(shí)形似字、同音字并正確書寫。6.辨識(shí)和改正詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的錯(cuò)別字。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i
2025-06-16 03:04
【總結(jié)】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語(yǔ)文閱讀下面文章,回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃,你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn),“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開,并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力
2025-06-20 14:19