【總結(jié)】第十五講說(shuō)明文閱讀(一)語(yǔ)文閱讀下面文章,完成下列各題。蚊子為什么沒(méi)有被雨滴砸死?①漫步細(xì)雨中對(duì)于人們來(lái)說(shuō),或許是浪漫而愜意的,但對(duì)體積微小的昆蟲(chóng)而言,譬如蚊子,雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多,人們所謂的毛毛雨,在蚊子看來(lái),不亞于一輛輛甲殼蟲(chóng)汽車(chē)從天而降。但是
2025-06-17 08:34
【總結(jié)】第十一講散文閱讀(四)語(yǔ)文1.作者在文中抒發(fā)了什么思想感情。2.分析文章滲透的作者的觀點(diǎn)、看法。3.對(duì)作品的故事、人物、感情傾向、思想觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。4.能領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,能有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn),并能從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的有益啟示。一、把握作者情感把握作者情感,
2025-06-20 13:46
【總結(jié)】第八講散文閱讀(一)語(yǔ)文1.理解標(biāo)題含義,分析標(biāo)題作用。2.根據(jù)文意擬寫(xiě)標(biāo)題。3.找出文章線索,理清文章思路。一、標(biāo)題1.理解標(biāo)題含義。(1)分析標(biāo)題的關(guān)鍵字詞。就是從理解標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。(2)分析標(biāo)題的指代義。標(biāo)題的指代內(nèi)容一定在文中
2025-06-17 08:11
【總結(jié)】第二講詩(shī)文默寫(xiě)語(yǔ)文1.默寫(xiě)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文名句。2.在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫(xiě)課標(biāo)規(guī)定背誦的古詩(shī)文。3.背誦默寫(xiě)教材中的經(jīng)典詩(shī)文或精彩段落。4.記誦比較熟悉的課外古詩(shī)文名句。5.誦記經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī)文名句。一、常見(jiàn)題型1.直接默寫(xiě)。即補(bǔ)寫(xiě)上句或下句,一般是詩(shī)文中的名句。2.理解默寫(xiě)。即按照題干中的提
2025-06-20 13:55
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】第十六講說(shuō)明文閱讀(二)語(yǔ)文閱讀下面文章,完成下列各題。智能快遞郭宇靖①中國(guó)郵政日前宣布開(kāi)放全國(guó)5000個(gè)自提網(wǎng)點(diǎn),任何一家快遞公司發(fā)貨,均可享受此服務(wù)。自提網(wǎng)點(diǎn)包括現(xiàn)有郵政自有網(wǎng)點(diǎn)和“無(wú)人值守”的智能快遞柜。看似簡(jiǎn)單的自提系統(tǒng)開(kāi)放,背后卻是智能快遞的大市場(chǎng)。企業(yè)、專(zhuān)家、主管部門(mén)等
2025-06-17 08:10
【總結(jié)】第一講拼音與漢字語(yǔ)文1.給詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的加點(diǎn)字注上漢語(yǔ)拼音。2.在具體語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫(xiě)出漢字。3.在具體的語(yǔ)境中認(rèn)讀多音字。4.辨識(shí)常用漢字的讀音。5.辨識(shí)形似字、同音字并正確書(shū)寫(xiě)。6.辨識(shí)和改正詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子中的錯(cuò)別字。1.牢記規(guī)則,拼寫(xiě)規(guī)范(1)變化規(guī)則①i
2025-06-16 03:04
【總結(jié)】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語(yǔ)文閱讀下面文章,回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃,你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn),“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開(kāi),并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力
2025-06-20 14:19
2025-06-17 08:09
【總結(jié)】第十二講 小說(shuō)閱讀(2022·山東東營(yíng))閱讀下面文章,完成1~5題。(16分)界河(希臘)薩馬拉基斯命令很明確:禁止下河洗澡!同時(shí)規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。大約三周之前,他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái),對(duì)岸就是敵軍——通常被稱(chēng)之為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】第九講散文閱讀(二)語(yǔ)文1.辨析段落作用。2.概括文章主要內(nèi)容,歸納文章主題。3.篩選主要信息,填寫(xiě)部分情節(jié)。一、辨析段落作用1.首段作用。(1)環(huán)境描寫(xiě):點(diǎn)明故事發(fā)生的背景,渲染氣氛,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。(2)非環(huán)境描寫(xiě):開(kāi)篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);點(diǎn)
2025-06-17 08:14
【總結(jié)】第五講語(yǔ)言運(yùn)用(一)口語(yǔ)交際語(yǔ)文扮演各種角色,進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情景,與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié),有禮有序的交流。1.介紹類(lèi):介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2.交往類(lèi):道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請(qǐng)教、贊美、批評(píng)、安慰、采訪、辯論、借物
2025-06-16 03:21
【總結(jié)】第三講文學(xué)常識(shí)與名著閱讀語(yǔ)文1.掌握課文涉及的重要作家、作品和文學(xué)常識(shí)。2.了解課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。3.了解與文學(xué)名著有關(guān)的作家作品以及相關(guān)的詩(shī)句、名言、成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等。4.概述某一部文學(xué)名著的主要情節(jié)、某一故事片段、主要人物及性格。5.對(duì)文學(xué)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物做出自己的評(píng)價(jià)。6.說(shuō)