七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23帶上她的眼睛習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 15:25本頁(yè)面
【正文】 ？ 不 ， 一定是身上哪部分出了毛病 。 我買(mǎi)了個(gè)‘ 神經(jīng) ’ 不正常的機(jī)器人 ！ ” 就這樣 ， 一個(gè)月過(guò)去了 。 N先生坐上來(lái)接他的船回到了城里 。 他第一件事就是去找博士大發(fā)一通牢騷： “ 倒大霉了 ！ 那個(gè)機(jī)器人幾乎天天又是出毛病又是發(fā)瘋 ！ ” 然而 ， 博士卻心平氣和地答道： “ 那就好嘍 ！ ” “ 好什么呀 ！ 快把付的錢(qián)還給我吧 ！ ” “ 請(qǐng)您聽(tīng)我解釋 。 不用說(shuō) ， 我制作的機(jī)器人是既無(wú)毛病也不會(huì)發(fā)瘋的。 可是 ， 倘若同它一起過(guò)一個(gè)月 ， 因運(yùn)動(dòng)不足而過(guò)胖或變傻 ， 那可就麻煩了吧 ！ 所以 ， 對(duì)于人來(lái)說(shuō) ， 還是這樣多活動(dòng)活動(dòng)的好啊 ！ ” “ 是這么回事么 ？ ” N先生似乎明白又似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)地嘟囔著 。 10． 這是一篇科幻小說(shuō) ， 科幻小說(shuō)的特點(diǎn)是想象奇特 。 本文是抓住哪一點(diǎn)來(lái)展開(kāi)奇特的想象的 ？ (5分 ) 本文是抓住博士制作的最優(yōu)秀的機(jī)器人為 N先生提供生活服務(wù)這一點(diǎn)來(lái)展開(kāi)奇特的想象的 。 11． 說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的作用 。 (5分 ) 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 ， 設(shè)置懸念 ， 預(yù)示 N先生要和機(jī)器人在孤島上待一個(gè)月的時(shí)間 ， 和下文 “ 就這樣 ， 一個(gè)月過(guò)去了 ” 相呼應(yīng) ， 使文章結(jié)構(gòu)清晰完整 。 12． “ 反復(fù)無(wú)常的機(jī)器人 ” ， 它的 “ 反復(fù)無(wú)常 ” 表現(xiàn)在哪里 ？ (用自己的話概括回答 )(5分 ) 有時(shí)候 ， 機(jī)器人對(duì) N先生不僅服務(wù)周到 ， 無(wú)微不至 ， 而且通人性 ， 善解人意；有時(shí)候 ， 機(jī)器人卻不聽(tīng)使喚 ， 不是突然不動(dòng)了 ， 就是做事做到一半就溜走了 ， 甚至突然發(fā)瘋似地亂鬧起來(lái) ， 揮動(dòng)著胳臂 ， 拼命朝 N先生追撲過(guò)來(lái) 。 13． 這篇科幻小說(shuō)給我們說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理 ？ (5分 ) 生命在于運(yùn)動(dòng) 。 不論是機(jī)器人還是人 ， 都要多活動(dòng)活動(dòng) ， 否則就會(huì)因運(yùn)動(dòng)不足而過(guò)胖或變傻 。
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