七年級語文下冊第六單元21偉大的悲劇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 15:25本頁面
【正文】 船尾； ③ 輪班奮戰(zhàn)在排水泵旁； ④ 將救生船和雪橇下放到穩(wěn)固的浮冰上 。 14． 第 ③ 段 “ 26日清晨 ， 除了少量輕柔的浮云 ， 天空很清澈 ， 充盈的陽光灑落在冰面上 ， 顯得波光粼粼 ” ， 這句話有什么作用 ？ (5分 ) 這句是環(huán)境描寫 ， 突出春日的靜謐之美 ， 與垂死掙扎的 “ 堅(jiān)忍號 ” 形成強(qiáng)烈對比 ， 反襯出船員們內(nèi)心的沉重 。 15． 第 ④ 段中 “ 它們聚精會神地凝視了一會兒探險(xiǎn)船 ， 然后仰起頭發(fā)出了一陣怪異而深情的叫喊 ” ， 你如何理解帝企鵝 “ 怪異而深情的叫喊 ” ？ (5分 ) 這里運(yùn)用擬人的修辭手法 ， “ 怪異 ” 是因?yàn)榈燮簌Z面對眼前發(fā)生的一切感到奇怪； “ 深情 ” 則表達(dá)出帝企鵝對這群南極探險(xiǎn)者的崇敬之情。 16． 【 綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 】 作者運(yùn)用多種表達(dá)方式 ， 將事 、 景 、情有機(jī)地融為一體 。 探險(xiǎn)的整個(gè)過程的敘述 、 惡劣的天氣環(huán)境描寫 ，表現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員的崇高精神 。 文章最后以議論作結(jié) ， 感人至深 。 【 技法點(diǎn)撥 】 記敘文中以敘述 、 描寫為主要表達(dá)方式 ， 也可以議論抒情 。 (1)記敘：交代事件發(fā)生 、 發(fā)展的過程 ， 交代人物的經(jīng)歷和事跡 ， 交代事物發(fā)展變化的情況 ， 為議論提供依據(jù) 。 (2)描寫：使讀者產(chǎn)生如見其人 、 如聞其聲 、 如歷其事 、 如臨其境的感覺 。 (3)議論：在記敘類文體中起點(diǎn)題或畫龍點(diǎn)睛的作用 。 (4)抒情：在記敘 、 描寫中穿插抒情 ， 有助于理解 、 理清作者思路 ， 增強(qiáng)文章的感染力 。 【 片段仿寫 】 請你寫一段文字 ， 綜合運(yùn)用記敘 、 描寫 、 議論 、 抒情等表達(dá)方式 。 (150字左右 ) 【 例文 】 那是去年暑假的一天 ， 天氣格外晴朗。我待在家里很無聊 ， 爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。我小心翼翼地挪動著雙腳 ， 剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天 ， 我疼得差一點(diǎn)哭出來。這時(shí) ， 爸爸走過來 ， 為我鼓掌 ， 我生氣地說： “ 我摔得這么疼 ， 您還取笑我。 ” 可爸爸還是笑瞇瞇的 ， 并對我說： “ 我不是在取笑你 ， 我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看 ， 你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂拥哪_步比以前大了一些 ， 這是不是進(jìn)步？ ” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭 ， 爸爸繼續(xù)說： “ 摔倒了沒關(guān)系 ， 失敗乃成功之母嘛！加油 ， 你一定行的！ ” 在我最需要幫助時(shí) ， 爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣 ， 一次次摔倒 ， 一次次掌聲 ， 我終于學(xué)會了溜冰。其實(shí) ， 在生活中 ， 人人都需要掌聲。
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