七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第二課一面課件新版蘇教版-資料下載頁
2025-06-20 15:25本頁面
【正文】 書 舍不得 丟開，不說買，也不說不買。 “ 摩挲”是反復(fù)撫摸，反復(fù)摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。 正是他！站在前進(jìn)行列前面的我們的 同志，朋友，父親和師傅 ！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們， 越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士 ！ 品味語言 同志，表示志同道合；朋友， 表示親密無間；父親，表示崇敬熱愛；師傅，表示仿效學(xué)習(xí)。不同的稱謂，表達(dá)出作者不同的感情。戰(zhàn)士則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強(qiáng)斗志。 我 結(jié)結(jié)巴巴 的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可 沒有蹦出 來。 “ 結(jié)結(jié)巴巴”顯示出作者突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就在身邊，一種深感激動(dòng)和幸福的心情，無法用語言來表達(dá)?！皼]有蹦出”，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅，這表示了作者對(duì)魯迅先生的敬愛之情。 總 結(jié)： 本文詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡吲c魯迅先生的一次會(huì)面經(jīng)過，并從不同的角度對(duì)魯迅先生的外貌進(jìn)行了描寫，突出了魯迅先生鞠躬盡瘁、死而后已的頑強(qiáng)斗志和革命精神。 作者抓住了魯迅先生的特征描寫外貌，并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。下面請(qǐng)同學(xué)們從老師提供的人物肖像中各選一幅，通過你的仔細(xì)觀察，抓住人物的特征進(jìn)行外貌描寫，最好能凸顯人物的思想性格。 初試小牛刀 運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 課外積累 自 嘲
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