蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元寫(xiě)作(實(shí)用)ppt-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:53本頁(yè)面
【正文】 典型的素材 , 設(shè)計(jì)巧妙有曲折 , 另外還可以展開(kāi)豐富的想象 ,但應(yīng)力求自然有生活真實(shí)感 . 特別提醒 我有一位堂妹 ,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久 ,受美國(guó)生活方式的影響 ,安妮同我們中國(guó)女孩不一樣。 盡管從表面上看 ,安妮也是 黃色的皮膚 ,大大的眼睛 ,烏亮潤(rùn)澤的頭發(fā) ,以及那中國(guó)人特有的熱情 。但內(nèi)骨子里 ,她與中國(guó)女孩風(fēng)格大相徑庭?！?抓住外貌的一致突出內(nèi)在個(gè)性的獨(dú)特 〕 中國(guó)孩子一直在父母的呵護(hù)下 ,不敢獨(dú)立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國(guó)回來(lái)，就是 她獨(dú)自驅(qū)車(chē)到機(jī)場(chǎng)；獨(dú)自辦理海關(guān)手續(xù)，驗(yàn)證護(hù)照；獨(dú)自登上飛機(jī)來(lái)到中國(guó)，整 她是位性格 獨(dú)立 的人 個(gè)行程沒(méi)有一個(gè)親人跟隨著。 〔 聯(lián)想人物的做法突出個(gè)性 〕 這令我 敬佩不已 。我不知道：一個(gè)涉世未深，乳臭未干的小女孩， 怎么會(huì)產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨(dú)自從容地穿人流，穿越太平洋，來(lái)到異地 ？ 〔 適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，通過(guò)自我的感受，突出人物的個(gè)性 〕 我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)她，她 莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開(kāi)雙手，認(rèn)真 地 說(shuō) ： “ 哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴(lài)父母嗎？我認(rèn)為上飛機(jī)出國(guó)飛越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比 ‘ 彼雅娜 ’ 鋼琴好 玩得多了。 ” 〔 運(yùn)用人物的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，突出個(gè)性 〕 天！上飛機(jī)這是冒險(xiǎn)的事， 她竟說(shuō)是好玩！美國(guó)人的思想真是怪怪的。 〔 通過(guò)自己的感受，突出人物個(gè)性 〕 安妮的中文不是很好，平時(shí)我們交流時(shí)，她總是一半漢語(yǔ)語(yǔ)式里夾一半英語(yǔ)單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽(tīng)一半揣摩一半。她愛(ài)吃中餐，對(duì)街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買(mǎi)，可她就是不讓?zhuān)?非要親自購(gòu)買(mǎi) 。于是，麻煩來(lái)了，她說(shuō)的話(huà)，營(yíng)業(yè)員阿姨只能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)，常常是連說(shuō)帶比劃手勢(shì) ，阿姨才能明白七八分。有時(shí)，實(shí)在搞糊涂了， 我不得不出馬做安妮的翻譯。就這樣，安妮 還怪我多事 。她 得意 地 說(shuō) ， “ 再過(guò)兩年，我還想一個(gè)人闖遍黑非洲，到那時(shí)，難道你還想做翻譯？ ” 〔 觀察人物的做法和語(yǔ)言，突出個(gè)性 〕天，她 膽子好大啊 ！ 〔 抒發(fā)自己的感受，突出人物個(gè)性 〕 不過(guò)，我最后還是讀懂了安妮。是的，人，就得培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力。安妮給我?guī)?lái)的最寶貴的財(cái)富，就是： 人，必須具有獨(dú)立的品格！ 〔 結(jié)尾適當(dāng)簡(jiǎn)潔的議論，高度肯定了安妮的獨(dú)立這一個(gè)性，升華主題 〕 你看他像誰(shuí) 姚遜 他見(jiàn)人總是笑?？蛇@么一笑，從他那上嘴唇高高翹起的地方，可以發(fā)現(xiàn)他的兩顆門(mén)牙掉了?？蓜e笑，要不他可要說(shuō)我呀。 【 起筆引人，一下子抓住了人物外形的主要特征。 】 就是嘛，為什么專(zhuān)挑這些說(shuō)呢？ 【 轉(zhuǎn)筆，引出人物外形的其他特征。 】 他的眼睛非常神氣，眼球微微向外突出。好一對(duì)虎眼。 大概是由于笑多了的緣故吧，他的嘴總是閉不攏。嘴邊常常浮起兩只淺淺的酒窩。他的皮膚很白，還是全班出了名的呢！ 【 缺牙，虎眼，就窩，白皮膚，寫(xiě)出這些外形特征使我們?nèi)缫?jiàn)其人。缺牙雖欠美，但有后三者相襯，仍給人可愛(ài)之感。 】 他個(gè)兒偏高，是校田徑運(yùn)動(dòng)員，因此經(jīng)常穿著那套校運(yùn)動(dòng)服。 【 服飾特點(diǎn)反映人物的喜好。 】 他體育好，學(xué)習(xí)更好?！?由體育及學(xué)習(xí)，自然引起下文。 】 特別是在課堂上那股認(rèn)真勁兒，并沒(méi)有因?yàn)樯倭藘深w牙怕人嘲笑，相反，它總是爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)。 【 主要特征再現(xiàn)。 】 你看，他舉手總是把右手使勁向前伸，直沖著老師，為了增加高度，引起注意，屁股離開(kāi)了板凳。 【 動(dòng)作描寫(xiě)，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了 “ 他 ” 學(xué)習(xí)的熱情和好勝的個(gè)性。 】 啊，老師終于點(diǎn)到了他。他并未一下子站起，反而先坐穩(wěn)，然后才緩緩地站起來(lái)?！?動(dòng)作的由急而緩，不難窺見(jiàn)人物多變的心理活動(dòng)。 】 他兩手在身后交叉著，擺一下身體，晃一下腦袋，便高談闊論起來(lái)，一面說(shuō)著，還不時(shí)用右手食指點(diǎn)點(diǎn)腦門(mén)。【 人物形象躍然紙上。 】 顯然，他的發(fā)言很有感情色彩，他那半土半洋的話(huà)語(yǔ)常常引得同學(xué)們哈哈大笑，他自己有時(shí)也禁不住笑了起來(lái)。這一笑，又露出了那排少了兩顆門(mén)牙的上齒 …… 【 三現(xiàn)主要特征，與開(kāi)頭呼應(yīng)，令人忍俊不禁。 】
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