【導(dǎo)讀】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)如《左傳》一書(shū)中記載的曹劌，在長(zhǎng)。勺之戰(zhàn)前，面見(jiàn)魯莊公，幾番對(duì)話，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到①是。作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如《②》一書(shū)中記載的鄒忌，用③設(shè)喻，勸說(shuō)齊。王廣開(kāi)言路，改良政治，最終使齊國(guó)興盛起來(lái)。自身生活中的小事。A．《駱駝祥子》中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎。妞性格潑辣，敢愛(ài)敢恨。B．簡(jiǎn)&8226;愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)。成了她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。C．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭。萬(wàn)不能心慈手軟；《北風(fēng)和太陽(yáng)》告訴人們，想讓他人改變主意，勸說(shuō)比強(qiáng)迫更。糾纏，要楊志驗(yàn)證寶刀殺人不見(jiàn)血，還要奪楊志的寶刀兩人扭打起來(lái)，楊志一時(shí)。性起殺了牛二，投開(kāi)封府自首，那把寶刀也被官府沒(méi)收。C．如果將孫悟空放置在《水滸傳》中，他也是好漢一條，

　　

【正文】 我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說(shuō)話，就好象我們都已離開(kāi)人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等 —— 就象我們本來(lái)就是的那樣！ ” ⑴ 【甲】段文字選自名著《 》 ，所屬情節(jié)是 （ 1 分） ⑵ 【乙】段文字中的 “ 我 ” 是 （人名），原著中 “ 我 ” 的主要性格特點(diǎn)是 名著閱讀（ 2分） ⑴ 《水滸傳》 楊志賣刀（ 1 分 ） ⑵ 簡(jiǎn)愛(ài)（簡(jiǎn) 愛(ài)）（ 分） 叛逆反抗 追求自由平等，捍衛(wèi)獨(dú)立尊嚴(yán)（ 分） （資陽(yáng)市） 9．名著閱讀（ 4 分） 去不多時(shí)，飛馬來(lái)報(bào)： “ 潘鳳又被華雄斬了 ” 眾皆失色紹曰： “ 可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！ ” 言未畢，階下一人大呼出曰： “ 小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！ ” 眾視之，見(jiàn)其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼、臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前紹問(wèn)何人公孫瓚曰： “ 此劉玄德之弟關(guān)羽也 ” 紹問(wèn)現(xiàn)居何職瓚曰： “ 跟隨劉玄德充馬弓手 ” 帳上袁術(shù)大喝曰： “ 汝欺吾眾諸侯無(wú)大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出 ！ ” 曹操急止之曰： “ 公路息怒此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責(zé)之未遲 ” 袁紹曰： “ 使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑 ” 操曰： “ 此人儀表不俗，華雄安知他是弓手？ ” 關(guān)公曰： “ 如不勝，請(qǐng)斬某頭 ” 操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬關(guān)公曰： “ 酒且斟下，某去便來(lái) ” 出帳提刀，飛身上馬眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上其酒尚溫 該文節(jié)選自《》，講述了的故事我們熟知文中主人公 “ 忠、義、勇、謀、傲 ” 的故事還有千里走單騎、華容道義釋曹操、水淹七軍 、等 9.（ 4分 每空 1分 ）《三國(guó)演義》 關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄 過(guò)五關(guān)斬六將 敗走麥城 （自貢市） ，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、法國(guó)作家羅曼 羅蘭先后創(chuàng)作了多部名人傳記，其中《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅 傳》和《托爾斯泰傳》被稱為世界 “ 三大豪杰傳 ” ，又稱為“ 巨人三傳 ” B、《托爾斯泰傳》寫(xiě)的是俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家列夫 托爾斯泰列寧稱贊托爾斯泰說(shuō)： “ 他的作品在世界文學(xué)中占了一個(gè)第一流的位子 ” C、《朝花夕拾》擷取作者難以忘懷的往事生活片段，選取生動(dòng)的情節(jié)和富有個(gè)性的細(xì)節(jié)來(lái) 描畫(huà)人物，使筆下的人物性格鮮明，呼之欲出，給人留下了深刻的印象 D、《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn) 9． A （曲靖市） 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作它為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn) B．安徒生是丹麥 19 世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人，他寫(xiě)了許多富有詩(shī)趣而又美麗的童話如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等 C．《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》的作者分別是施耐庵、吳承恩、 喬納森 斯威夫特、丹尼爾 笛福 D．高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，展示了他那苦難而難忘的童年生活，反映了俄羅斯人民的苦難歷史 答案 CC 項(xiàng)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中 （湖州市） ，完成下面題目（ 3分） 【甲】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的地方時(shí)，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那么有力的 “ 掌 ”重重地打擊那個(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了 【乙】對(duì)著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇地欣賞著顯 然，這個(gè)守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類 ?? 我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，他們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中 【丙】香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，活蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都詫異 甲段選自名著《 ① 》，他為我們展現(xiàn)大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習(xí)性；乙段中的 “ 我 ” 是 ② （寫(xiě)出人名），跟隨他，我們得以領(lǐng)略美妙壯觀的海底世界；丙段的作者是 ③ （寫(xiě)出人名），他引我們 結(jié)識(shí)大觀園中一位位至情至性的女子 5.（ 1）《昆蟲(chóng)記》（《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》） （ 2）阿龍納斯 （ 3）曹雪芹（曹夢(mèng)阮、曹霑）（ 3分，每空 1分，有錯(cuò)字漏字不得分） （嘉興市） （ 3 分） 從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激 情 （ 1）這是一段關(guān)于保 爾在 ▲ 的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的描寫(xiě)，也是作者 ▲ （人名）真實(shí)生活的寫(xiě)照 （ 2）中外文學(xué)史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，如高爾基的 ▲ （作品） 答案： 5.（ 1）身體殘疾、雙目失明 尼古拉 奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基） （ 2）《童年》（《在人問(wèn)》、《我的大學(xué)》） （麗水市） ，走近英雄 (3 分 ) 根據(jù)下列材料，在畫(huà)線處寫(xiě)出主人公的名字 (1)11 月 18日， 海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼他只用冷 漠的眼睛看了看這塊傷心的地方 (2)醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)： “ 到此為止我可夠了我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧 ” 當(dāng)天， 就給中央委員會(huì)寫(xiě)了一封信 ?? (3)原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳這是 平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可 (3 分 )(1)斯科特 (或羅伯特 福爾肯 斯科特 ) (2)保爾 (或柯察金，保爾 柯察金，保夫魯沙 )(3)武松 （寧波市） 著閱讀（ 4 分） （ 1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫(huà)的三幅插圖根據(jù)畫(huà)意和文字提示，任選兩幅寫(xiě)出相關(guān)文章的篇名（ 2 分） 選擇 和 ，篇名分別是《 》和《 》 （ 2）有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者 “ 溫馨的回憶與理性的批判 ” 根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫(xiě)出一處能夠表現(xiàn)作者 “ 溫馨的回憶 ” 或 “ 理性的批判 ” 的內(nèi)容（ 2分） 答案： 5.（ 1） ① 從百草園到三味書(shū)屋 ② 五猖會(huì) ③ 無(wú)常（ 2分，每項(xiàng) 1分） （ 2）溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景 【示例二】《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè) “ 吹嘟嘟 ” ，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè) 【示例三】《無(wú)?！芬晃闹袩o(wú)?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻 理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū) , SPAN lang=ENUS 【示例二】《五猖會(huì)》一文中 看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書(shū)，讓我感到掃興和痛苦 【示例三】《無(wú)?！芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判 （衢州市） （選做三題）（ 3 分） （ 1）他是一個(gè)被遺棄的孩子， “ 我 ” 的外祖母將他養(yǎng)大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西他聰明能干，卻由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時(shí)被壓死他是高爾基《童年》中的（ ） 沙 （ 2）下列情節(jié)與林沖上梁山有關(guān)的是（ ） 廠 （ 3）《海底兩萬(wàn)里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是（ ） 襲 （ 4）斯威夫特在《格列佛游記》中運(yùn)用荒誕手法想象了一個(gè)人獸顛倒的國(guó)度，諷刺了人性的丑陋與人類社會(huì)的弊端，這個(gè)國(guó)度叫（ ） 襲 5.（ 3分）（ 1） A （ 2） B （ 3） C （ 4） C （臺(tái)州市） 5．名著閱讀（ 6 分） （ 1）課文《威尼斯商人》（節(jié)選）圍繞著是否 “ ▲ ” 的契約糾紛展開(kāi)戲劇沖突它的作者是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人 ▲ （ 2分） （ 2）樂(lè)和唱這個(gè)詞，正唱到 “ 望天王降詔，早招安 ” ，只見(jiàn)武松叫道： “ 今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！ ” A 便睜圓怪眼，大叫道：“ 招安，招安，招甚鳥(niǎo)安！ ” 只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎 ?? B 便道：“ 只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺 怎得干凈？招安不濟(jì)事，便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷 ” ① 選文中 A是 ▲ （人物）， B是 ▲ （人物）（ 2 分） ② 根據(jù)選文中 A、 B的語(yǔ)言，分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)（ 2 分） 5．（ 6分）（ 1）割一磅肉（照約執(zhí)行處罰），莎士比亞（ 2 分，每空 1分）（ 2）（ 4 分） ①A ：黑旋風(fēng)（李逵，鐵牛）； B：魯智深（魯達(dá)，魯提轄，花和尚）（ 2分） ②A 直爽率真，粗魯暴躁； B直爽明理（ 2 分）