20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7列夫_托爾斯泰課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:20本頁(yè)面
【正文】 自己曾經(jīng)是差生 ， 說(shuō)出夢(mèng)想的時(shí)候 ， 連自己都覺(jué)得不配 ， 但今天有幸站在紅旗下 ， 他還是要驕傲地告訴所有人 ， 他的夢(mèng)想是考取同濟(jì)大學(xué) ， 攻讀土木工程專(zhuān)業(yè) 。 課外拓展 那天天氣格外好 ， 我在這一段話(huà)里紅了眼眶 。 高中這三年 ， 無(wú)論悲喜 ， 無(wú)論挫折 ， 我們都是肯努力的人 。 身上的校服 ， 校服上的?；?， ?；障碌拿?， 名字背后隱藏著的夢(mèng)想 ， 總有一天 ， 會(huì)把它拿出來(lái)曬一曬太陽(yáng) 。 高考前一天 ， 我又碰到了在操場(chǎng)跑步的阿甘 。 就像別人說(shuō)的那樣 ， 他像瘋子一樣 ， 大汗淋漓氣喘吁吁也不肯停下來(lái) 。 阿甘說(shuō)： “ 給現(xiàn)實(shí)最漂亮的一擊 ， 是忠于夢(mèng)想不放棄。 ” 那一年 ， 阿甘給嘲笑以痛擊 。 同濟(jì)大學(xué)在我們省的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是 640分 ， 而阿甘同學(xué)考了 665分 ， 一躍成為黑馬。 （選自《文苑 破繭成蝶》， 2022年第 4期，有刪改） 課外拓展 ， 按要求填空 。 事件 阿甘成為 “我 ” 的同桌 （ 2） ____________________________________ （ 3） _____________________ 阿甘在百日誓師那天代表發(fā)言 “ 我”對(duì)“阿甘的態(tài)度” （ 1） _________ 抱歉 吃驚 （ 4） __________ 嘲笑／冷漠 阿甘在高二 第一次月考 后被同學(xué)嘲笑 阿甘一次又一次地進(jìn)步 感動(dòng)／認(rèn)同 課外拓展 “ 阿甘 ” 的性格特點(diǎn) 。 (1)有堅(jiān)定的夢(mèng)想并愿意為之付出 。 選文中他不斷學(xué)習(xí) ， 堅(jiān)持為考取同濟(jì)大學(xué)而拼搏 ， 并最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想 。 (2)固執(zhí)木訥 （ 或憨厚倔強(qiáng) ） ， 卻又意志堅(jiān)定 。文中他像阿甘一樣喜歡奔跑 ， 即便大汗淋漓也不肯停下來(lái) ， 很少與人說(shuō)話(huà) ， 只是一味地去拼搏 。 (3)刻苦努力 ， 勇往直前 。 選文中阿甘主動(dòng)找老師補(bǔ)習(xí)；整理筆記 ， 死記硬背 ， 學(xué)好數(shù)學(xué) 。 課外拓展 ， 品析下列句子中的畫(huà)線(xiàn)部分 。 (1)不知為何 ， 聽(tīng)了這話(huà) ， 再看一眼 耷拉著腦袋紅著臉 的阿甘 ， 我就覺(jué)得場(chǎng)面十分滑稽 。 (2)路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過(guò)腳步 ， 銀河系再浩瀚無(wú)邊 ，也擋不住一顆勇往直前的心 。 運(yùn)用了動(dòng)作 、 神態(tài)描寫(xiě) ， 寫(xiě)出了阿甘被安排與“ 我 ” 同桌時(shí)緊張不安 、 羞澀自卑的情態(tài) 。 “ 路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過(guò)腳步 ” ， 比喻夢(mèng)想再遙遠(yuǎn) ，只要不斷努力就能實(shí)現(xiàn) ， 表現(xiàn)出阿甘堅(jiān)定的信念和勇敢不服輸?shù)男?。 課外拓展 “ 黑馬 ” 的含義和作用 。 含義：黑馬是指意外獲勝者 ， 在文中指爆冷考上同濟(jì)大學(xué)的阿甘 。 作用： (1)暗示了主要人物阿甘出乎意料的結(jié)局 ， 點(diǎn)出了 “ 忠于夢(mèng)想不放棄 ” 的精神； (2)引起讀者的閱讀興趣； (3)與結(jié)尾 “ 一躍成為黑馬 ” 相呼應(yīng) ， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 。
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