【導(dǎo)讀】、理論依據(jù)與途徑;、理論依據(jù)、應(yīng)用與意義。級經(jīng)理人員的需求越來越大,企業(yè)各級管理者參加現(xiàn)代工商管理培訓(xùn)就顯得尤為重要。組織設(shè)計是工商管理專業(yè)的一門核心課程,也是現(xiàn)代管理者一項必備技能。能設(shè)計的六種類型;所謂組織結(jié)構(gòu),港臺稱為組織架構(gòu),內(nèi)地亦稱組織體制。些措辭并沒有本質(zhì)的區(qū)別,可統(tǒng)一稱為組織結(jié)構(gòu)。際上也是一種設(shè)計,但只是一種在原先設(shè)計基礎(chǔ)上的再設(shè)計。職能設(shè)計是指企業(yè)的經(jīng)營職能和管理職能的設(shè)計。保證其高效率的配合,發(fā)揮管理系統(tǒng)的整體效應(yīng)。統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)進行配合和行動。調(diào)動管理人員的積極性,也有利于防止一些不正當(dāng)和不規(guī)范的行為。部門和崗位之間的分工和合作。運行制度設(shè)計包括規(guī)范設(shè)計、人員設(shè)計和激勵設(shè)計,其實質(zhì)??蚣茉O(shè)計雖然是組織設(shè)計的主體部分,但并不是組織設(shè)計的全部。這種做法僅憑經(jīng)驗感覺,就事論事,無疑是不科學(xué)的。傳統(tǒng)的組織設(shè)計,把協(xié)調(diào)設(shè)計和框架設(shè)計結(jié)合在一起。從理論上說,分工和協(xié)作本身是