畢業(yè)論文cnc數(shù)控車床縱向進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-20 13:05本頁面
【正文】 ，N ——工作臺的質(zhì)量， —— 重力加速度將各個數(shù)值代入式中得F=＋(1497＋100)≈1282N強(qiáng)度計算滾珠絲杠的轉(zhuǎn)速為: （）式子中——切削線速度，=100m/min——進(jìn)給量，=㎜——工件直徑，=80㎜——滾珠絲杠螺距，=6㎜以上數(shù)值代入上式得取壽命時間,壽命值。取運(yùn)轉(zhuǎn)系數(shù),硬度系數(shù)，則最大負(fù)載：選取滾珠絲杠的公稱直徑為32㎜，型號為FD32062 左，滾珠直徑4㎜，螺距為6㎜，其額定動載荷是11995N＞Q=4088N,所以強(qiáng)度夠用。效率計算：滾珠絲杠的螺旋升角，摩擦角，滾珠絲杠傳動效率（1）確定步距角取系統(tǒng)的脈沖當(dāng)量，選用步距角。（2）啟動力矩的計算，設(shè)步進(jìn)電機(jī)等效負(fù)載力矩M，負(fù)載力，則根據(jù)能量守恒原理，電機(jī)所做的功與負(fù)載所作的功關(guān)系為[14] [15] （）式子中 ——電機(jī)轉(zhuǎn)角，則 ——移動部件的現(xiàn)對位移，則 ——滾珠絲杠的傳動效率，則 ——負(fù)載力 （）式子中 ——工作臺作用在導(dǎo)軌上的重力——機(jī)床導(dǎo)軌摩擦系數(shù)，——作用在工作臺上的切削力，——縱向絲杠牽引力，W [14] （）式子中 ——縱向切削分力，則——當(dāng)量摩擦系數(shù)， 代入式（）中得將，,代入式（55）中得 如果不考慮起動時運(yùn)動部件慣性的影響，啟動力矩,，則，工作方式為四相八拍的步進(jìn)電機(jī)，其③步進(jìn)電機(jī)的最高頻率取Vmax=1/s則： 根據(jù)以上，選用110BFG型步進(jìn)電機(jī)比較合適。176。/176。，最大轉(zhuǎn)矩800N﹒cm,最高空載啟動頻率為1800HZ。176。/176。，滾珠絲杠的螺距P=6mm，脈沖當(dāng)量=。在步進(jìn)電機(jī)與滾珠絲杠之間所加的一對縱向齒輪的傳動比I=Z1/Z2=考慮到機(jī)床的結(jié)構(gòu)尺寸的直徑，選取主動輪Z1=48,從動輪Z2=60，6結(jié)論從三月底到答辯，整個設(shè)計進(jìn)行了將近三個月的時間?；叵肫疬@三個月的時光，有苦澀，也有甜蜜，有汗水，也有收獲，記得剛開始搞這個課題的時候，可以說，從理論到實(shí)際都是一片空白，是老師不厭其煩的給我們講解，不辭辛勞的帶我們到處參觀，讓我們從理性到感性有了一個充分的認(rèn)識，隨著畢業(yè)設(shè)計的深入，我們一點(diǎn)點(diǎn)的理解課題。在這次設(shè)計中，我學(xué)到很多的東西，比如，從老師那學(xué)會分析思路和方案的解決，以及制定大致的設(shè)計框架，學(xué)會樂邊入手邊設(shè)計，并且知道了許多課本上沒有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。更值得一提的是，我從我的同學(xué)身上也學(xué)到許多的東西，他們的或細(xì)致，或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。特別是一些細(xì)節(jié)的東西，他們都掌握得很清楚，從他們身上，我看到了未來工程師的影子。畢業(yè)設(shè)計師對每個同學(xué)大學(xué)四年知識的總結(jié)，它覆蓋了近四年的知識，其中，既包括了專業(yè)理論知識，也包括了這些知識的實(shí)際應(yīng)用。他是對我們綜合素質(zhì)的一次真正的檢閱。同時他還培養(yǎng)了我們分析問題，解決問題的能力。正因?yàn)槿绱?，通過這次的畢業(yè)設(shè)計，我對大學(xué)四年的課程內(nèi)容有了更深的認(rèn)識和理解。在我們離校的時候，跟近一步的鞏固了我們的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我們能夠掌握一般設(shè)計的基本程序，為我們以后在自己的工作崗位上獨(dú)立搞設(shè)計打下了很好的基礎(chǔ)，從最初的方案，到大量查閱資料的理論知識及參觀實(shí)習(xí)的感性認(rèn)識，再到結(jié)構(gòu)設(shè)計及計算。每一步我們都深有體會和感觸，每一步我們都付出了辛勤的勞動和汗水，而每一步我們都有喜悅和收獲。在這次的設(shè)計中，查閱了大量的資料，到許多的工廠參觀，無論是理論知識還是實(shí)踐都有了一個很大的提高。我們就要離校走上自己的工作崗位。畢業(yè)設(shè)計，是我們進(jìn)入社會的敲門磚，我們會好好的珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)揮自己的專長，彌補(bǔ)自己的不足。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我們每個人都有很大的收獲。我相信，它也必將為我們的未來鋪上成功的基石。參考文獻(xiàn)[1] 吳祖育，:上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,1989:67.[2] 王博，《數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革探討. 高等職業(yè)教育—天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報. :1213.[3] 任嘉卉，:北京航空航天大學(xué)出版社，2001:2325.[4] 羅學(xué)科,:化學(xué)工業(yè)出版社,2003:1819.[5] ：機(jī)械工業(yè)出版社，1994:2223.[6] 文懷興,:化學(xué)工業(yè)出版社,2008:1517.[7] :東南大學(xué)出版社,1995:2526.[8] 何雪明，吳曉光，,2006:1819.[9] 文懷興,:化學(xué)工業(yè)出版社,2008:1416.[10] ::1718.[11] :上、:高等教育出版社,1983:9099.[12] Yiqiang Wang, Richard . Yam, Ming J. Zuo. . A prehensive reliability allocation method for design of CNC lathes. Geneva: College of Mechanical Engineering, 1970:89.[13] 羅圣國，:高等教育出版社,2006:1618.[14] Zin Ei Ei Win, Than Naing Win. Design of Hydraulic Circuit for CNC Lathe Machine Converted from Conventional Lathe Machine. Toronto: Mandalay Technological University ，2008:89.[15] :北京出版設(shè),1993:4446.附 錄常用量的名稱、單位、符號、及換算關(guān)系表量的名稱（常用符號）單位名稱單位符號其他表示換算關(guān)系力；重力（F,P,W,G）牛[頓]N1N（≈）力矩；轉(zhuǎn)矩（M,T）牛[頓]米1（≈﹒m）壓力；壓強(qiáng)；應(yīng)力（p,P,σ,τ）帕[斯卡]Pa1Pa=kPa=MPa能量；功；熱量（E,W,Q）焦（耳）J1J[≈（1/）cal]功率（P）瓦[特]WJ/s1W=Kw密度（γ,ρ）千克每立方米1=（線）速度；圓周速度（v,V,u,U）米每秒m/s角速度（w）弧度每秒rad/s1rad/s=（30/π）r/min頻率（f）赫[茲]Hz加速度；重力加速度（a,g）米每二次方秒 感謝您的閱讀下載！
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