彩燈的控制基于plc的彩燈控制器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-20 13:03本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)始運(yùn)行，周而復(fù)始。具體設(shè)計(jì)的梯形圖見(jiàn)附錄。 程序的調(diào)試：接通電源，檢查 S7200 PLC 可編程控制器是否可以正常工作，接頭是否接觸良好，然后把其與電腦的通信口連接。 ：按要求輸入梯形圖，轉(zhuǎn)換成指令表，并進(jìn)行語(yǔ)法的檢查，正確后設(shè)置正確的通信口，將指令讀入到指定的可編程控制器 ROM 中，進(jìn)行下一步的調(diào)試。 ：在硬件調(diào)試和軟件調(diào)試正確的基礎(chǔ)上，打開(kāi) S7200 PLC 可編程控制器的“RUN”開(kāi)關(guān)進(jìn)行調(diào)試；觀察運(yùn)行的情況。 由于本燈是借用天塔之光的燈運(yùn)行具體燈的表示如圖 所示； 圖 彩燈圖 1，燈 2.....燈 8 順序間隔 1s 點(diǎn)亮，如圖 所示；圖 燈 1燈 8 點(diǎn)亮圖 10s 在按照燈 8，燈 7.....燈 1 順序間隔 1s 熄滅，如圖 所示； 圖 燈 8燈 1 熄滅圖 2s 后，再按照燈 8，燈 7.....燈 1 的順序點(diǎn)亮，時(shí)間間隔為 1s，如圖 所示； 圖 燈 8燈 1 點(diǎn)亮圖 20s 后，在按照燈 1，燈 2.....燈 8 順序間隔 1s 熄滅，如圖 所示；圖 燈 1燈 8 熄滅圖 若不想循環(huán)運(yùn)行則按停止按鈕，停止運(yùn)行。根據(jù)以上的調(diào)試情況，本次霓虹燈廣告屏的 PLC 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合要求。 結(jié)論本次設(shè)計(jì)在老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求下完成了設(shè)計(jì)。從題目的選定到初步的構(gòu)思和大體內(nèi)容，無(wú)不凝聚著老師的心血，在這次的設(shè)計(jì)中錢(qián)老師始終對(duì)我耐心的指導(dǎo)關(guān)懷和鼓勵(lì)，使我受益匪淺。通過(guò)這次對(duì)彩燈循環(huán)點(diǎn)亮的 PLC 控制，讓我了解了 PLC 梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于 PLC 設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。 雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后的工作學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。本次設(shè)計(jì)順利的完成，也歸功于個(gè)個(gè)任課老師平時(shí)上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決設(shè)計(jì)中所遇到的問(wèn)題，正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成。致謝 感謝我的老師，他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷成為我大學(xué)階段最有收獲的一次學(xué)習(xí)過(guò)程，使我感受到畢業(yè)設(shè)計(jì)只要真正用心去做還是能夠做好的，對(duì)以后做好任何事也是一樣。做什么事都需要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究， “沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)” ，同樣，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，只有自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)自己大腦思考的東西才會(huì)用價(jià)值。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了很多不足。第一是感覺(jué)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還不夠，書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)有完全掌握，還存在太多問(wèn)題。其次是自己對(duì)設(shè)計(jì)的主要方向把握的不夠好。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，由于開(kāi)始的設(shè)計(jì)方向有偏差而使我在錯(cuò)的問(wèn)題上糾結(jié)了很久，這說(shuō)明我還缺乏專(zhuān)業(yè)方面實(shí)際設(shè)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)。 在論文寫(xiě)作過(guò)程中，得到了老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成錢(qián)老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。多少個(gè)日日夜夜，錢(qián)老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，除了敬佩錢(qián)老師的專(zhuān)業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們! 參考文獻(xiàn)，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》. 北京：中國(guó)電力出版社, 202鄒壽彬、秦臻，電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）[ M ].北京:高等教育出版社，2022 ，《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2022， S7—200 PLC ：機(jī)械工業(yè)出版社，2022，電氣控制與 PLC ：電子工業(yè)出版社，2022，：西安電子科技大學(xué)出版社，2022，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程[M].北京：高等教育出版社，2022 附錄（程序梯形圖）彩燈控制器控制系統(tǒng)的西門(mén)子 S7200 系列 PLC CPU224○ A
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